Зайцы листопадники: Био: Листопаднички

Содержание

Био: Листопаднички



Листопадникизайчата, родившиеся осенью, в листопад.

 В Центральной России, в основном, обитают два вида зайцев: русак и беляк. Беляк — типичный лесной житель. Он сторонится полей и пастбищ. Русак, напротив, обитатель открытых пространств. Поэтому в лесистой области русака сравнительно немного. Летом и русак, и беляк имеют практически одинаковый окрас. Зимой беляк становится белым, русак сохраняет свой прежний цвет. Его шкурка может иметь серый, черный и даже красноватый оттенок. Летом, когда эти зайцы практически одинаковы, русака отличают по верхней, более темной части хвоста, чего никогда не бывает у однотонного беляка. К тому же русак покрупнее, его вес достигает пяти килограммов, а беляк не тяжелее двух с половиной. 


Потомство у зайцев бывает три раза в году. Первый выводок — «настовики» — появляются на свет в конце марта, когда снег только начинает таять. Этот выводок неполный, два-три детеныша.
Летние зайки рождаются в июне, и их количество достигает уже пяти штук. Летних зайчат называют «колосовики» и «травники». Осенних «листопадников» зайчиха приносит в сентябре. Если «листопадники» появляются позже, то они уже не выживают ввиду осенних холодов. 

Зайчата рождаются 90-130 г, покрытыми густым мехом, зрячими. Уже в первый день жизни способны самостоятельно передвигаться. Зайчата взрослеют примерно за месяц. Самостоятельными зайчата становятся в возрасте 2 недель. Половой зрелости достигают в 10 месяцев. После родов мать оставляет своих детенышей, и их кормит любая другая, оказавшаяся рядом зайчиха. Пусть такие кормления редки и нерегулярны, но заячье молоко очень энергоемкое, питательное и жирное (12 % белков и до 24 % жира), поэтому зайчиха может кормить зайчат не чаще раза в сутки. К тому же буквально с первых дней зайчата переходят на дополнительное травяное питание. Нередко говорят, что зайчиха плохая мать и дети у нее сироты при живой матери.
Это неверно. У зайцев много врагов, которые находят их по следам. Зайчиха инстинктивно бросает своих зайчат, чтобы хищники по ее следам не обнаружили и не уничтожили детенышей.Обнаруживает зайчиха притаившихся в траве детенышей по характерным издаваемым ими звукам. 
Трое-четверо суток зайчата пребывают в оцепенении, хотя дрожат: мышцы работают, выделяя тепло. Затаивание — лучший способ защиты зайчат. Наткнувшись в лесу на притаившегося в старой листве зайчонка, лишь с двух-трех метров можно увидеть желтоватые глаза, а потом и всего зверька. Он лежит ничем не прикрытый. Затаившегося зайчонка, если он подобрал под себя лапки, не учует никакой зверь. Объясняется это тем, что потовых желез на теле зайца нет, они расположены на подошвах лап. Благодаря работе желез при беге смачиваются лапы, в результате чего к ним не налипает снег. 


 * * *
Дрожат от холода зайчата
В промозглой вымокшей траве,
Мамаша сгинула куда-то
И не найти её нигде.

Друг к другу тесно прижимаясь,
Тихонько плачут ни о чем,
Над ними облако рыдает
Осенним горестным дождем.

В лесу зайчиха пробегала,
Она чужая им была,
Бедняжек серых увидала,
Их накормила… и ушла.
(Елена  Наговицына)



Осторожно, «листопаднички»! • ЭКСКЛЮЗИВ • Мой дом Москва

Так называют зайчат родившихся осенью, когда начинают опадать листья

У зайца-русака, наиболее распространенного в Подмосковье за год может быть три помета. Ранней весной в конце марта. Таких зайчат называют наставичками, когда в лесах и полях еще держится ледяная корка – наст. Потом в июле, когда колосится рожь и ячмень. Это зайчики – колосовички. И наконец, третий помет у зайчихи случается в середине сентября. Обычно в разгар бабьего лета, когда начинает желтеть и опадать листва. Отсюда и название – листопадники.

Зайчонок листопадничек. Они появляются в середине сентября в разгар Бабьего лета, когда начинает с деревьев опадать листва. Единственная сейчас его защита от хищников – защитный окрас, помогающий новорожденным зайчатам полностью слиться с окружающей средой.

Время третьего помета совпадает с грибной порой, когда сотни любителей «тихой охоты» идут в лес за грибами. Им реально наткнуться на выводок маленьких зайчат, которые могут сидеть в зарослях сухой травы в укромном местечке или под раскидистыми лапами молодой елочки.

Поэтому многие не знающие люди думают, что зайчат бросила зайчиха и они теперь непременно умрут от голода или станут добычей какого-нибудь лесного хищника. Обычно грешат на лису и волка. Конечно, шанс стать обедом хищного зверя у зайчат есть. Чаще всего они становятся добычей летающих хищников: сов, филинов и ястребов, у которых очень острое зрение.

Но на самом деле все обстоит иначе. Когда у зайчихи происходит окот, она кормит своих зайчат один раз и убегает. Следующий раз на своих деток зайчиха может натолкнуться через несколько дней. Кто же кормит маленьких зайчат, которые тихо сидят,  прижавшись друг к другу в зарослях кустарника или высокой травы? А покормит их другая мимо пробегающая зайчиха. Потом третья, четвертая. Вот и получатся, что у каждого заячьего выводка сразу несколько мам. А покидает место окота зайчиха, чтобы по ее следам не пришел к выводку какой-нибудь хищник.

Скорее всего это не их мама, а пробегающая мимо другая зайчиха. Так зайчихи кормят и своих и чужих зайчат.

Поэтому если вы случайно наткнетесь на заячий выводок, не берите их домой, считая, что спасаете «брошенных зайчат». Как правило, маленькие новорожденные зайчата, которые рождаются уже зрячими принесенные из леса «добрыми» грибниками, погибнут через два-три дня, поскольку не будут принимать предложенную вами морковку или капустные листья. У них еще нет резцов-зубов и первые две недели они могут сосать только молоко зайчихи, которое обладает очень высокой жирностью (12 процентов).

Если найдете в лесу маленького зайчонка не берите его домой, чтобы он не потерялся в лесу.
Другая зайчиха его обязательно покормит. Маленькому зайчонку достаточно подкормиться раз в сутки, поскольку молоко зайчихи очень жирное – 12 процентов.

А вот уже повзрослевшего зайчонка, вы никогда не поймаете. Хотя наткнуться на заячий выводок в начале осени довольно сложно. А вот если вы идете в лес с собакой, то шанс найти зайчат увеличивается в разы. Поэтому опытные охотники, хозяева зверовых собак, оставляют в это время года, отправляясь в лес в лес по грибы своих четвероногих друзей  дома. В основном так поступают владельцы именно зверовых лаек, которые никогда не упустят возможности задушить более мелкого найденного зверя.

Честно скажу в Дмитровском районе, где корреспондент «Мой Дом Москва» продолжает выполнять обязанности общественного охотинспектора,  выводок зайчат никогда не встречался. Хотя зимой их следов в полях и возле дачных поселков их следов видел довольно много. Правда, в основном это были следы русака. Довольно крупного зайца – настоящего чемпиона по бегу.

Однажды ночью, когда ехал на своем мотоцикле по пустынному лесному шоссе от Дмитрова в сторону Сергиева Посада на обочину неожиданно выскочил заяц-русак и побежал в свете фары дальнего света, поскольку другого встречного транспорта в это время не было. Метров сто, а может быть и больше русак мчался в свете моей фары, прежде чем прыгнуть в сторону и скрыться в лесу. А на спидометре мотоцикла был 70 км в час! Ни волк, ни лиса с такой скоростью бегать, преследуя зайца, не могут. Волк, как и лиса, максимум развивают скорость 40 км /час. Поэтому эти хищники взрослого и здорового зайца достать не могут. Их добычей становятся в основном молодняк и старые больные зайцы.

Основную опасность для ушастых зверюшек представляют ястребы, совы и филины. Совы и филины нападают на зайцев ночью, когда они кормятся на полях. Ночной полет этих хищников совершенно бесшумный, а удар с воздуха точный и стремительный. Редко зайцу удается спастись от крылатых хищников, упав на спину и отбиваясь задними сильными ногами.

Сегодня на территории ТиНАО, когда охотничьи угодья Московского общества охотников и рыболовов (МООиР) отошли к стлоице и всякая охота в этих лесных массивах была естественно запрещена, зайцев, а,  следовательно, и лис тут развелось в большом количестве. Зайцы относятся к отряду крупных грызунов, поэтому считаются сельскохозяйственными вредителями. В основном они делают ночные набеги на дачные товарищества садоводов и огородников. Грызут,  как правило, кору плодовых деревьев и кустарников. После чего деревца, в основном молодые саженцы погибают. Поэтому, уезжая на зиму в город садовые деревья нужно защищать от заячьих зубов. Хороший способ обмотать ствол на 120 см от корня мешковиной, которую можно смазать садовым варом. Или обернуть мелком металлическкой сеткой типа рабицы.

Однако, за последние 40-50 бет численность зайца беляка а нашей средней полосе резко сократилось. Например, учет зайца-беляка на 1975 год составлял 75 тысяч особей, а уже в 2018-м еле дотянул до семи тысяч. Это объясняется в первую очередь сокращением лесов, вырубкой кустарников и отчасти браконьерством. Сегодня заяц-беляк занесен в Красную Книгу. Зато более крупный русак, обитающий больше  на открытых пространствах,  чувствует себя в нашем Подмосковье превосходно, и популяция его продолжает расти год от года.

Летом зайцы питаются в основном травянистым кормом: одуванчик, клевер, мышиный горох, подорожник, на полях овес и горох. А вот зимой, зверям приходиться откапывать прошлогоднюю сухую траву из под толстого слоя снега  и глодать осиновую кору.

Летом во многих охотхозяйствах егеря специально заготавливали для ушастых лесных и полевых жителей сено. Небольшие стожки ставили на краю полей, в небольших перелесках или на лесных полянках. Зимой зайцы очень любят поедать сено, которое в зимний период является их основным кормом. Но мне больше нравится угощать зайцев березовыми вениками, которые обычно заготавливаю 10 июня на Троицу. Если вязать  березовые веники в это время, то они,  высыхая, остаются зелеными, душистыми и не осыпаются даже на сильном ветру. Очень зайцы-побегайцы любят жевать сухие березовые веники. Они привыкают к этой кормовой площадке и часто, если вокруг достаточно пространства устраивают между собой салки-доголнялки. То ли они так греются на морозе, или просто оттачивают свои навыки быстро бегать и уворачиваться от хищников.

Особенно, интересно наблюдать за ушастыми в конце февраля в ночное время возле такого прикормочного стожка с сеном. В это время у зайцев начинается гон. Так называемые заячьи свадьбы. На одной такой поляне в морозную ясную лунную ночь могут собраться до дюжины и более длинноухих женихов и невест.

Самцы за обладание самкой устраивают настоящие кулачные бои. Встают друг против друга на задние лапы, а передними наносят  удары по мордочкам и ушам. Самому сильному и проворному самцу достается сразу несколько самок. Поэтому кролиководы на 10-15 самок держат одного, двух самцов производителей.

Алина ФЕДОРОВА.

Фото Андрея ФЕДОРОВА и из открытых источников.

 

 

 

Читайте также:

Семья лис живет на острове посреди Москвы-реки

Не стреляйте белых медведей

Навигация по записям

Сказка листопадничек соколов микитов читать


Иван Соколов-Микитов сказка «Листопадничек»

Текст сказки Ивана Соколова-Микитова «Листопадничек», читать онлайн — 5 минут.

Осенью, когда осыпался с деревьев золотой лист, родились у старой зайчихи на болоте три маленьких зайчонка.

Называют охотники осенних зайчат листопадничками. Каждое утро смотрели зайчата, как разгуливают журавли по зелёному болоту, как учатся летать долговязые журавлята.

— Вот бы и мне так полетать, — сказал матери самый маленький зайчонок.

— Не говори глупости! — строго ответила старая зайчиха. — Разве зайцам полагается летать?

Пришла поздняя осень, стало в лесу скучно и холодно. Стали собираться птицы к отлёту в тёплые страны. Кружат над болотом журавли, прощаются на всю зиму с милой зелёной родиной. Слышится зайчатам, будто это с ними прощаются журавли:

— Прощайте, прощайте, бедные листопаднички!

Улетели в далёкие страны крикливые журавли. Залегли в тёплых берлогах лежебоки-медведи; свернувшись в клубочки, заснули колючие ежи; спрятались в глубокие норы змеи. Стало ещё скучнее в лесу. Заплакали листопаднички-зайчата:

— Что-то будет с нами? Замёрзнем зимой на болоте.

— Не говорите глупости! — ещё строже сказала зайчиха. — Разве замерзают зайцы зимой? Скоро вырастет на вас густая, тёплая шёрстка.

Выпадет снег, будет нам в снегу тепло и уютно. Успокоились зайчата. Только один, самый маленький Листопадничек-зайчонок, никому покоя не даёт.

— Оставайтесь здесь, — сказал он своим братьям. — А я один побегу за журавлями в тёплые страны.

И убежал тихонько из родного гнезда маленький зайчонок искать журавлиные тёплые страны.

Бежал, бежал Листопадничек по лесу, прибежал к глухой лесной речке. Видит, бобры строят на речке плотину. Подгрызут острыми зубами толстое дерево, ветер подует, упадёт дерево в воду. Запрудили речку, можно ходить по плотине.

— Скажите, дяденьки, зачем вы валите такие большие деревья? — спрашивает Листопадничек бобров.

— Мы для того валим деревья, — говорит старый Бобр, — чтобы заготовить на зиму корм и новую хатку поставить для наших маленьких бобряток.

— А тепло в вашей хатке зимой?

— Очень тепло, — отвечает седой Бобр.

— Пожалуйста, возьмите меня в вашу хатку, — просит маленький зайчонок.

Переглянулись Бобр с Бобрихой и говорят:

— Взять тебя можно. Наши бобрятки будут рады. Только умеешь ли ты плавать и нырять?

— Нет, зайцы плавать и нырять не умеют. Но я скоро у вас научусь, буду хорошо плавать и нырять.

— Ладно, — говорит Бобр, — вот наша новая хатка. Она почти готова, осталось только крышу доделать. Прыгай прямо в хатку.

Прыгнул Листопадничек в хатку. А в бобровой хатке два этажа. Внизу, у воды, приготовлен корм для бобряток — мягкие ивовые ветки. Наверху настлано свежее сено. В уголке на сене сладко-сладко спят пушистые бобрятки.

Не успел хорошенько осмотреться зайчонок, как бобры над хаткой крышу поставили. Один бобр обглоданные палки таскает, другой замазывает крышу илом. Толстым хвостом громко пришлёпывает, как штукатур лопаткой. Ходко работают бобры.

Поставили бобры крышу, стало в хатке темно. Вспомнил Листопадничек своё светлое гнездо, старую мать-зайчиху и маленьких братьев.

«Убегу-ка в лес, — думает Листопадничек. — Здесь темно, сыро, можно замёрзнуть».

Скоро вернулись бобры в свою хатку. Отряхнулись внизу, обсушились.

— Ну как, — говорят, — как ты себя чувствуешь, зайчонок?

— У вас всё очень хорошо, — говорит Листопадничек. — Но мне нельзя здесь долго оставаться. Мне пора в лес.

— Что делать, — говорит Бобр, — если нужно, ступай. Выход из нашей хатки теперь один — под водою. Если научился хорошо плавать и нырять — пожалуйста.

Сунул Листопадничек лапку в холодную воду:

— Бррр! Ах, какая холодная вода! Уж лучше, пожалуй, у вас на всю зиму останусь, я не хочу в воду.

— Ладно, оставайся, — говорит Бобр. — Мы очень рады. Будешь у наших бобряток нянькой, будешь им корм приносить из кладовой. А мы пойдём на реку работать, деревья валить. Мы звери трудолюбивые.

Остался Листопадничек в бобровой хатке. Проснулись бобрятки, пищат, проголодались. Целую охапку ивовых мягких веток притащил для них из кладовой Листопадничек. Очень обрадовались бобрятки, стали глодать ивовые ветки — быстро-быстро. Зубы у бобров острые, только щепки летят. Обглодали, опять пищат, есть просят. Намучился Листопадничек, таская из кладовой тяжёлые ветки. Поздно вернулись бобры, стали прибирать свою хатку. Любят бобры чистоту и порядок.

— А теперь, — сказали они зайчонку, — пожалуйста, садись с нами кушать.

— Где у вас репка лежит? — спрашивает Листопадничек.

— Нет у нас репки, — отвечают бобры. — Бобры ивовую и осиновую кору кушают.

Отведал зайчонок бобрового кушанья. Горькой показалась ему твёрдая ивовая кора.

«Эх, видно, не видать мне больше сладкой репки!» — подумал Листопадничек-зайчонок.

На другой день, когда ушли бобры на работу, запищали бобрята — есть просят.

Побежал Листопадничек в кладовую, а там у норы незнакомый зверь сидит, весь мокрый, в зубах большущая рыбина. Испугался Листопадничек страшного зверя, стал изо всех сил колотить лапками в стену, звать старых бобров.

Услыхали бобры шум, мигом явились. Выгнал старый Бобр из норы незваного гостя.

— Это разбойница-выдра, — сказал Бобр, — она нам делает много зла, портит и разоряет наши плотины. Только ты не робей, зайчонок: выдра теперь не скоро покажется в нашей хатке. Я ей хороших тумаков надавал.

Выгнал Бобр выдру, а сам — в воду. И опять остался Листопадничек с бобрятами в сырой тёмной хатке.

Много раз слышал он, как подходила к хатке, принюхиваясь, хитрая лисица, как бродила возле хатки злая рысь. Жадная росомаха пробовала ломать хатку.

За долгую зиму большого страху натерпелся Листопадничек-зайчонок. Часто вспоминал он своё тёплое гнездо, старую мать-зайчиху.

Раз случилась на лесной речке большая беда. Ранней весною прорвала вода построенную бобрами большую плотину. Стало заливать хатку.

— Вставайте! Вставайте! — закричал старый Бобр. — Это выдра испортила нашу плотину.

Бросились вниз бобрята — бултых в воду! А вода всё выше и выше. Подмочила зайчонку хвостик. — Плыви, зайчонок! — говорит старый Бобр. — Плыви, спасайся, а то пропадёшь!

У Листопадничка со страху хвостик дрожит. Очень боялся холодной воды робкий зайчонок.

— Ну что с тобой делать? — сказал старый Бобр. — Садись на мой хвост да держись крепче. Я научу тебя плавать и нырять.

Уселся зайчонок на широкий бобровый хвост, крепко лапками держится. Нырнул Бобр в воду, хвостом вильнул — не удержался, как пуля, вылетел Листопадничек из воды. Волей-неволей пришлось к берегу плыть самому. Вышел на берег, фыркнул, встряхнулся — и со всех ног на родное болото.

А старая зайчиха с зайчатами спала в своём гнезде. Обрадовался Листопадничек, прижался к матери.

Не узнала зайчиха своего зайчонка:

— Это я, — сказал Листопадничек. — Я из воды. Мне холодно, я очень озяб.

Обнюхала, облизала Листопадничка зайчиха, положила спать в тёплое гнездо. Крепко-крепко заснул возле матери в родном гнезде Листопадничек.

Утром собрались слушать Листопадничка зайцы со всего болота.

Рассказал он братьям и сёстрам, как бегал за журавлями в тёплые страны, как жил у бобров, как научил его старый Бобр плавать и нырять.

Мдоу «детский сад № 28 «колосок» — читаем детям

Первый снег. И. Д. Полуянов

Тяжёлой громадой дыбится туча, принёсшая снег. Она лиловая с густой просинью. Её кромка радужно и слепяще вспыхивает, пронизанная солнцем, и туча буреет, становится то оранжевой, то багряной, медленно уползая за поля, за леса. Крепкий запах идёт от земли, он чувствуется сильнее, когда выйдешь из натопленной избы на мороз. Снегом пахнет!

Дома, разбежавшиеся по косогору, скирды жёлтой соломы, розовые рябины, не сбросившие всех листьев, ольховые перелески — всё в мягком сиянии.

Снег, снег… Здравствуй, снег!

  • Ребятишки возятся у снеговика с дырявым ведром на голове и метлой у бока, затевают игру. Мальчик, веснушчатый, подвижный, в большой шапке и рукавицах-шубенках, проводит расчёт:
  • Раз, два, три, четыре, пять —
  • Видел спутника опять!
  • Раз, два, три —
  • Кто не видел, выходи!

И. Соколов-Микитов «Листопадничек»

Осенью, когда осыпался с деревьев золотой лист, родились у старой Зайчихи на болоте три маленьких зайчонка.

Называют охотники осенних зайчат листопадничками. Каждое утро смотрели зайчата, как разгуливают журавли по зеленому болоту, как учатся летать долговязые журавлята.

— Вот бы и мне так полетать, — сказал матери самый маленький зайчонок.

— Не говори глупости! — строго ответила старая Зайчиха. — Разве зайцам полагается летать?

Пришла поздняя осень, стало в лесу скучно и холодно. Стали собираться птицы к отлету в теплые страны. Кружат над болотом журавли, прощаются на всю зиму с милой зеленой родиной. Слышится зайчатам, будто это с ними прощаются журавли:

— Прощайте, прощайте, бедные листопаднички!

Улетели в далекие страны крикливые журавли. Залегли в теплых берлогах лежебоки- медведи; свернувшись в клубочки, заснули колючие ежи; спрятались в глубокие норы змеи. Стало еще скучнее в лесу. Заплакали листопаднички-зайчата:

— Что-то будет с нами! Замерзнем зимой на болоте.

— Не говорите глупости! — еще строже сказала Зайчиха. — Разве замерзают зайцы зимой? Скоро вырастет на вас густая, теплая шерстка. Выпадет снег, будет нам в снегу тепло и уютно.

Успокоились зайчата. Только один, самый маленький Листопадничек-зайчонок, никому покоя не дает.

— Оставайтесь здесь, — сказал он своим братьям. — А я побегу за журавлями в теплые страны.

И убежал тихонько из родного гнезда маленький зайчонок искать журавлиные теплые страны.

Бежал, бежал Листопадничек по лесу, прибежал к глухой лесной речке. Видит, бобры строят на речке плотину. Подгрызут острыми зубами толстое дерево, ветер подует, упадет дерево в воду. Запрудили речку, можно ходить по плотине.

— Скажите, дяденьки, зачем вы валите такие большие деревья? — спрашивает Листопадничек бобров.

— Мы для того валим деревья, — говорит старый Бобр, — чтобы заготовить на зиму корм и новую хатку поставить для наших маленьких бобряток.

— А тепло в вашей хатке зимой?

— Очень тепло, — отвечает седой Бобр.

— Пожалуйста, возьмите меня в вашу хатку, — просит маленький зайчонок.

Переглянулись Бобр с Бобрихой и говорят:

— Взять тебя можно. Наши бобрятки будут рады. Только умеешь ли ты плавать и нырять?

— Нет, зайцы плавать и нырять не умеют. Но я скоро у вас научусь, буду хорошо плавать и нырять.

— Ладно, — говорит Бобр, — вот наша новая хатка. Она почти готова, осталось только крышу доделать. Прыгай прямо в хатку.

Прыгнул Листопадничек в хатку. А в бобровой хатке два этажа. Внизу, у воды, приготовлен корм для бобряток — мягкие ивовые ветки. Наверху настлано свежее сено. В уголке на сене сладко-сладко спят пушистые бобрятки.

Не успел хорошенько осмотреться зайчонок, как бобры над хаткой крышу поставили. Один бобр обглоданные палки таскает, другой замазывает крышу илом. Толстым хвостом громко пришлепывает, как штукатур лопатой. Ходко работают бобры.

Поставили бобры крышу, стало в хатке темно. Вспомнил Листопадничек свое светлое гнездо, старую мать Зайчиху и маленьких братьев.

«Убегу-ка в лес, — думает Листопадничек. — Здесь темно, сыро, можно замерзнуть».

Скоро вернулись бобры в свою хатку. Отряхнулись внизу, обсушились.

— Ну как, — говорят, — как ты себя чувствуешь, зайчонок?

— У вас все очень хорошо, — говорит Листопадничек. — Но мне нельзя здесь долго оставаться. Мне пора в лес.

— Что делать, — говорит Бобр, — если нужно, ступай. Выход из нашей хатки теперь один — под водою. Если научился хорошо плавать и нырять — пожалуйста.

Сунул Листопадничек лапку в холодную воду:

— Бр-р-р! Ах, какая холодная вода! Уж лучше, пожалуй, у вас на всю зиму останусь, я не хочу в воду.

— Ладно, оставайся, — говорит Бобр. — Мы очень рады. Будешь у наших бобряток нянькой, будешь им корм приносить из кладовой. А мы пойдем на реку работать, деревья валить. Мы — звери трудолюбивые.

Остался Листопадничек в бобровой хатке. Проснулись бобрятки, пищат, проголодались. Целую охапку ивовых мягких веток притащил для них из кладовой Листопадничек. Очень обрадовались бобрятки, стали глодать ивовые ветки — быстро-быстро. Зубы у бобров острые, только щепки летят. Обглодали, опять пищат, есть просят.

Намучился Листопадничек, таская из кладовой тяжелые ветки. Поздно вернулись бобры, стали прибирать свою хатку. Любят бобры чистоту и порядок.

— А теперь, — сказали они зайчонку, — пожалуйста, садись с нами кушать.

— Спасибо, — говорит Листопадничек, — а где ж у вас репка лежит?

— Нет у нас репки, — отвечают бобры. — Бобры ивовую и осиновую кору кушают.

Отведал зайчонок бобрового кушанья. Горькой показалась ему твердая ивовая кора.

«Эх, видно, не видать мне больше сладкой репки!» — подумал Листопадничек-зайчонок.

На другой день, когда ушли бобры на работу, запищали бобрята — есть просят.

Побежал Листопадничек в кладовую, а там у норы незнакомый зверь сидит, весь мокрый, в зубах большущая рыбина. Испугался Листопадничек страшного зверя, стал изо всех сил колотить лапками в стену, звать старых бобров.

Услыхали бобры шум, мигом явились. Выгнал старый Бобр из норы незваного гостя.

— Это разбойница выдра, — сказал Бобр, — она нам делает много зла, портит и разоряет наши плотины. Только ты не робей, зайчонок: выдра теперь не скоро покажется в нашей хатке. Я ей хороших тумаков надавал.

Выгнал Бобр выдру, а сам — в воду. И опять остался Листопадничек с бобрятами в сырой темной хатке.

Много раз слышал он, как подходила к хатке, принюхиваясь, хитрая лисица, как бродила возле хатки злая рысь. Жадная росомаха пробовала ломать хатку.

За долгую зиму большого страху натерпелся Листопадничек-зайчонок. Часто вспоминал он свое теплое гнездо, старую мать Зайчиху.

Раз случилась на лесной речке большая беда. Ранней весной прорвала вода построенную бобрами большую плотину. Стало заливать хатку.

— Вставайте! Вставайте! — закричал старый Бобр. — Это выдра испортила нашу плотину.

Бросились вниз бобрята — бултых в воду! А вода все выше и выше. Подмочила зайчонку хвостик.

— Плыви, зайчонок! — говорит старый Бобр. — Плыви, спасайся, а то пропадешь!

У Листопадничка со страху хвостик дрожит. Очень боялся холодной воды робкий зайчонок.

— Ну что с тобой делать? — сказал старый Бобр. — Садись на мой хвост да держись крепче. Я научу тебя плавать и нырять.

Уселся зайчонок на широкий бобровый хвост, крепко лапками держится. Нырнул Бобр в воду, хвостом вильнул, — не удержался, как пуля вылетел Листопадничек из воды. Волей-неволей пришлось к берегу плыть самому. Вышел на берег, фыркнул, встряхнулся и — со всех ног на родное болото.

А старая Зайчиха с зайчатами спала в своем гнезде. Обрадовался Листопадничек, прижался к матери.

Не узнала Зайчиха своего зайчонка:

— Это я, — сказал Листопадничек. — Я из воды. Мне холодно, я очень озяб.

Обнюхала, облизала Листопадничка Зайчиха, положила спать в теплое гнездо. Крепко- крепко заснул возле матери в родном гнезде Листопадничек.

Утром собрались слушать Листопадничка зайцы со всего болота.

Рассказал он братьям и сестрам, как бегал за журавлями в теплые страны, как жил у бобров, как научил его старый Бобр плавать и нырять.

Из цикла «Звуки земли»

Жаворонок

Из множества звуков земли: пения птиц, трепетания листвы на деревьях, треска кузнечиков, журчания лесного ручья, – самый весёлый и радостный звук – песня полевых и луговых жаворонков. Ещё ранней весною, когда на полях лежит рыхлый снег, но уже кое-где на пригреве образовались первые тёмные проталины, прилетают и начинают петь наши ранние весенние гости – жаворонки. Столбом поднимаясь в небо, трепеща крылышками, насквозь пронизанными солнечным светом, выше и выше взлетает в небо жаворонок, исчезает в сияющей голубизне. Удивительно красива, звонка песня жаворонка, приветствующего приход весны. На дыхание пробудившейся земли похожа эта радостная песня.

Ещё в далёком деревенском детстве моём я любил слушать песни жаворонков. Идёшь по тропинке во ржи, любуясь синими васильками. Справа и слева взлетают, с песнями поднимаются в небо жаворонки. Чудесной музыкой наполнен небесный простор. Звонко стрекочут кузнечики, на опушке ближнего леса воркуют горлинки. Идёшь, идёшь, ляжешь спиною на землю, через тонкую ткань рубашки чувствуя материнское её тепло. Глядишь и не наглядишься в высокое летнее небо, на склонённые над лицом колосья.

С тёплой землёю связана жизнь жаворонков. На обработанных человеком полях, среди зеленеющих хлебных всходов делают они свои скрытые гнёзда, выводят и выкармливают птенцов. Жаворонки никогда не садятся на высокие деревья, избегают густых, тёмных лесов. От берегов тёплого моря до таёжных лесов живут жаворонки, над широкой степью, над полями и лугами почти всё лето слышны их радостные песни.

В прошлые времена в весенний праздничный день матери наши пекли в русских печах слепленных из теста «жаворонков». Хорошо помню, как вынимала мать из печи подрумяненных тестяных «жаворонков». Мы радовались русскому весеннему празднику. С «жаворонками» в руках весело выбегали на берег реки смотреть, как пробуждается земля, слушать весенние её звуки.

Рассказ про осень для школьников, 3-4 класс

И. Соколов-Микитов «Листопадничек»

Осенью, когда осыпался с деревьев золотой лист, родились у старой зайчихи на болоте три маленьких зайчонка.

Называют охотники осенних зайчат листопадничками. Каждое утро смотрели зайчата, как разгуливают журавли по зелёному болоту, как учатся летать долговязые журавлята.

— Вот бы и мне так полетать, — сказал матери самый маленький зайчонок.

— Не говори глупости! — строго ответила старая зайчиха. — Разве зайцам полагается летать?

Пришла поздняя осень, стало в лесу скучно и холодно. Стали собираться птицы к отлёту в тёплые страны. Кружат над болотом журавли, прощаются на всю зиму с милой зелёной родиной. Слышится зайчатам, будто это с ними прощаются журавли:

— Прощайте, прощайте, бедные листопаднички!

Улетели в далёкие страны крикливые журавли. Залегли в тёплых берлогах лежебоки- медведи; свернувшись в клубочки, заснули колючие ежи; спрятались в глубокие норы змеи.

Стало ещё скучнее в лесу. Заплакали листопаднички-зайчата:

— Что-то будет с нами? Замёрзнем зимой на болоте.

— Не говорите глупости! — ещё строже сказала зайчиха. — Разве замерзают зайцы зимой? Скоро вырастет на вас густая, тёплая шёрстка. Выпадет снег, будет нам в снегу тепло и уютно.

— Оставайтесь здесь, — сказал он своим братьям. — А я один побегу за журавлями в тёплые страны.

И убежал тихонько из родного гнезда маленький зайчонок искать журавлиные тёплые страны.

Бежал, бежал Листопадничек по лесу, прибежал к глухой лесной речке. Видит, бобры строят на речке плотину. Подгрызут острыми зубами толстое дерево, ветер подует, упадёт дерево в воду. Запрудили речку, можно ходить по плотине.

— Скажите, дяденьки, зачем вы валите такие большие деревья? — спрашивает Листопадничек бобров.

— Мы для того валим деревья, — говорит старый Бобр, — чтобы заготовить на зиму корм и новую хатку поставить для наших маленьких бобряток.

— А тепло в вашей хатке зимой?

— Очень тепло, — отвечает седой Бобр.

— Пожалуйста, возьмите меня в вашу хатку, — просит маленький зайчонок.

Переглянулись Бобр с Бобрихой и говорят:

— Взять тебя можно. Наши бобрятки будут рады. Только умеешь ли ты плавать и нырять?

— Нет, зайцы плавать и нырять не умеют. Но я скоро у вас научусь, буду хорошо плавать и нырять.

— Ладно, — говорит Бобр, — вот наша новая хатка. Она почти готова, осталось только крышу доделать. Прыгай прямо в хатку.

Прыгнул Листопадничек в хатку. А в бобровой хатке два этажа. Внизу, у воды, приготовлен корм для бобряток — мягкие ивовые ветки. Наверху настлано свежее сено. В уголке на сене сладко-сладко спят пушистые бобрятки.

Не успел хорошенько осмотреться зайчонок, бобры над хаткой крышу поставили. Один обглоданные палки таскает, другой замазывает крышу илом. Толстым хвостом громко пришлёпывает, как штукатур лопаткой. Ходко работают бобры.

Поставили бобры крышу, стало в хатке тепло. Вспомнил Листопадничек своё светлое гнездо, старую мать-зайчиху и маленьких братьев.

«Убегу-ка в лес, — думает Листопадничек. — Здесь темно, сыро, можно замёрзнуть».

Скоро вернулись бобры в свою хатку. Отряхнулись внизу, обсушились.

— Ну как, — говорят, — как ты себя чувствуешь, зайчонок?

— У вас всё очень хорошо, — говорит Листопадничек. — Но мне нельзя здесь долго оставаться. Мне пора в лес.

— Что делать, — говорит Бобр, — если нужно, ступай. Выход из нашей хатки теперь один — под водою. Если научился хорошо плавать и нырять — пожалуйста.

Сунул Листопадничек лапу в холодную воду:

— Бр-р-р! Ах, какая холодная вода! Уж лучше, пожалуй, у вас на всю зиму останусь, я не хочу в воду.

— Ладно, оставайся, — говорит Бобр. — Мы очень рады. Будешь у наших бобряток нянькой, будешь им корм приносить из кладовой. А мы пойдём на реку работать, деревья валить. Мы звери трудолюбивые.

Остался Листопадничек в бобровой хатке. Проснулись бобрятки, пищат, проголодались. Целую охапку ивовых мягких веток притащил для них из кладовой Листопадничек. Очень обрадовались бобрятки, стали глодать ивовые ветки — быстро-быстро. Зубы у бобров острые, только щепки летят. Обглодали, опять пищат, есть просят. Намучился Листопадничек, таская из кладовой тяжёлые ветки. Поздно вернулись бобры, стали прибирать свою хатку. Любят бобры чистоту и порядок.

— А теперь, — сказали они зайчонку, — пожалуйста, садись с нами кушать.

— Где у вас репка лежит? — спрашивает Листопадничек.

— Нет у нас репки, — отвечают бобры. — Бобры ивовую и осиновую кору кушают.

Отведал зайчонок бобрового кушанья. Горькой показалась ему твёрдая ивовая кора.

«Эх, видно, не видать мне больше сладкой репки!» — подумал Листопадничек-зайчонок.

На другой день, когда ушли бобры на работу, запищали бобрята — есть просят.

Побежал Листопадничек в кладовую, а там у норы незнакомый зверь сидит, весь мокрый, в зубах большущая рыбина. Испугался Листопадничек страшного зверя, стал изо всех сил колотить лапками в стену, звать старых бобров.

Услыхали бобры шум, мигом явились. Выгнал старый Бобр из норы незваного гостя.

— Это разбойница-выдра, — сказал Бобр, — она нам делает много зла, портит и разоряет наши плотины. Только ты не робей, зайчонок: выдра теперь не скоро покажется в нашей хатке. Я ей хороших тумаков надавал.

Выгнал Бобр выдру, а сам — в воду. И опять остался Листопадничек с бобрятами в сырой, тёмной хатке.

Много раз слышал он, как подходила к хатке, принюхиваясь, хитрая лисица, как бродила возле хатки злая рысь. Жадная росомаха пробовала ломать хатку.

За долгую зиму большого страху натерпелся Листопадничек-зайчонок. Часто вспоминал он своё тёплое гнездо, старую мать-зайчиху.

Раз случилась на лесной речке большая беда. Ранней весною прорвала вода построенную бобрами большую плотину. Стало заливать хатку.

— Вставайте! Вставайте! — закричал старый Бобр. — Это выдра испортила нашу плотину.

Бросились вниз бобрята — бултых в воду! А вода всё выше и выше. Подмочила зайчонку хвостик.

— Плыви, зайчонок! — говорит старый Бобр. — Плыви, спасайся, а то пропадёшь!

У Листопадничка со страху хвостик дрожит. Очень боялся холодной воды робкий зайчонок.

— Ну что с тобой делать? — сказал старый Бобр. — Садись на мой хвост да держись крепче. Я научу тебя плавать и нырять.

Уселся зайчонок на широкий бобровый хвост, крепко лапками держится. Нырнул Бобр в воду, хвостом вильнул — не удержался, как пуля, вылетел Листопадничек из воды. Волей- неволей пришлось к берегу плыть самому. Вышел на берег, фыркнул, встряхнулся — и со всех ног на родное болото.

А старая зайчиха с зайчатами спала в своём гнезде. Обрадовался Листопадничек, прижался к матери.

Не узнала зайчиха своего зайчонка:

— Это я, — сказал Листопадничек. — Я из воды. Мне холодно, я очень озяб.

Обнюхала, облизала Листопадничка зайчиха, положила спать в тёплое гнездо. Крепко- крепко заснул возле матери в родном гнезде Листопадничек.

Утром собрались слушать Листопадничка зайцы со всего болота.

Рассказал он братьям и сёстрам, как бегал за журавлями в тёплые страны, как жил у бобров, как научил его старый Бобр плавать и нырять.

Фольклор.

  1. Русские народные сказки: Крошечка-Хаврошечка. Русские народные сказки о животных: Зимовье зверей, Кот, петух и лиса, Лиса и заяц, Бычок – смоляной бочок, Лиса и журавль, Лисичка-сестричка и волк, Петушок — золотой гребешок.
  2. Сказки народов мира: африканская сказка «Малыш леопард и малыш антилопа», черногорская сказка «Милош находит мать».
  3. Шотландские народные песенки. «Крошка Вилли Винки», пересказала И. Токмакова.
  4. Английские народные песенки. «Храбрецы», перевод С. Маршак.
  5. Английские детские песенки. «Плывет, плывет кораблик», перевод С. Маршака.
  6. Чешские народные песенки для детей. «Хоровод», пересказал С. Маршак.
  7. Словацкая сказка «У солнышка в гостях».

Тест по литературному чтению по произведению И.С. Соколова-Микитова «Листопадничек» (3 класс)

Тест по произведению И.С. Соколова-Микитова «Листопадничек», 3 класс

1.В какое время года начинается сказка про зайчат?

а) летом;

б) весной;

в) зимой;

г) осенью

2. Кого охотники называют листопадничками?

а) листочки;

б) осенних зайчат;

в) линяющих зайчат;

г) снеговички

3. На что смотрели зайчата каждое утро?

а) как разгуливают журавли по зелёному болоту;

б) как ловят лягушек цапли;

в) как учатся летать долговязые журавлята;

г) как плавают по серой воде утки с утятами

4. Чему хотел научиться самый маленький зайчонок?

а) плавать, как утка;

б) ходить, как цапля;

в) летать, как журавль;

г) строить хатки, как бобры

5. Почему в лесу стало совсем скучно?

а) всё время шёл дождь;

б) облетела листва;

в) стало намного меньше животных;

г) замёрзло болото

6. Почему зайцы не замерзают зимой?

а) у них вырастает густая и тёплая шёрстка;

б) они строят себе тёплые жилица;

в) они прячутся в глубоких норах;

г) убегают в тёплые страны

7. Куда отправился один из зайцев с наступлением холодов?

а) в норку;

б) в гости к другим зайцам;

в) в тёплые страны;

г) изучать окрестности

8. Кого встретил по дороге заяц?

а) волков;

б) мышей;

в) медведей;

г) бобров

9. Что строили бобры?

а) плотину;

б) норку;

в) домики;

г) хатку

10. О чём зайчонок попросил бобров?

а) «перевезите меня через реку!»

б) «возьмите меня в вашу хатку!»

в) «дайте мне вашей еды!»

г) «научите меня плавать и нырять!»

11. Сколько этажей в жилище бобров?

а) 1;

б) 2;

в) 3;

г) 4

12. Почему зайчонку пришлось остаться у бобров на всю зиму?

а) выход был только под водой;

б) бобры его не выпустили;

в) жилище бобров завалило снегом;

г) зайчонок боялся замёрзнуть на улице

13. Как зайчонок помогал бобрам?

а) сторожил хатку;

б) чистил хатку;

в) был нянькой у бобрят;

г) работал на реке

14. Чем питался Листопадничек у бобров?

а) овощами и травой;

б) ивой и осиновой корой;

в) корешками;

г) сладкой репкой

15. Кого встретил Листопадничек в кладовой у бобров?

а) выдру;

б) лисицу;

в) рысь;

г) большую рыбину

16. Какая беда случилась ранней весной?

а) медведь сел на хатку;

б) плывущая льдина разрушила хатку;

в) вода прорвала плотину;

г) росомаха сломала хатку

17. Как Бобр спас зайчонка?

а) спрятал его в кладовой;

б) вытащил его из воды;

в) протащил его под водой;

г) научил его плавать и нырять

18. Куда побежал после спасения Листопадничек?

а) в тёплые страны;

б) куда глаза глядят;

в) искать выдру;

г) на родное болото

19. Как приняла зайчонка зайчиха-мать?

а) прогнала;

б) уложила спать;

в) накормила досыта;

г) долго ругала

20. Как Листопадничек прослыл самым храбрым и отчаянным зайцем в лесу?

а) напугал волка;

б) рассказал о своих приключениях;

в) обманул лису;

г) много хвастался

ОТВЕТЫ к тесту «Листопадничек»

1. г

2. б

3. а, в

4. в

5. в

6. а

7. в

8. г

9. а; г

10. б

11. б

12. а

13. в

14. б

15. а

16. в

17. в

18. г

19. б

20. б

Энциклопедия сказочных героев: Соколов-Микитов И. «Листопадничек»

Читайте краткое содержание других сказок Ивана Соколова-Микитова:

Ответы на вопросы учебника «Литературное чтение 3 класс 2 часть» Климанова к этому рассказу можно посмотреть, перейдя по ссылке.

Чему учит сказка «Листопадничек»
Сказка учит слушаться маму и папу, не принимать самостоятельных решений пока ты еще ребенок, во всем советоваться со взрослыми. Учит любить природу, знакомит с повадками и особенностями жизни зайцев, бобров и других зверей.

Отзыв на сказку «Листопадничек»
Мне понравилась эта история. Листопадничек конечно поступил опрометчиво, но он боялся зимы и искал теплых стран. Мне и самой иногда в мороз хочется бежать куда-нибудь на юг, так что я отлично его понимаю. Но маму надо слушаться, ведь никто другой так не позаботиться о детях, как она.

Пословицы к сказке «Листопадничек»
Послушному одно слово, непослушному — сто.
Молодо — зелено.
Всякая молодость резвости полна.
Кто матери не послушает — в беду попадет.
При солнце тепло, а при матери добро.

Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки «Листопадничек»
Наступила золотая осень. У мамы-зайчихи родились трое зачат. Таких осенних зайчат охотники зовут еще листопадничками.
Зайчата каждое утро наблюдали, как разгуливают по болоту долговязые журавли и учатся летать журавлята.
Потом журавли полетели в теплые края и зайчатам казалось, что своим криком птицы прощаются с ними. В лесу стало скучно. Медведь залег в берлогу, еж свернулся калачиком, змеи спрятались в норы.
Стали зайчата плакать — что же с ними будет зимой.
Но мама их успокоила, сказала, что отрастет у них теплая шкурка и никакой мороз им страшен не будет.
Зайчата успокоились, но один из них, самый маленький Листопадничек, побежал вслед за журавлями, искать теплые страны.
Добежал Листопадничек до лесной речки. А там бобры плотину строят. Стал Листопадничек  спрашивать, зачем дяди бобры это делают. А бобры отвечают, что хатку на зиму готовят, что бы в ней тепло было.
Услышал Листопадничек, что в бобровой хатке тепло и к ним жить просится. А бобры его спрашивают, умеет ли он плавать и нырять. Листопадничек не умел, но обещал быстро научиться. И вот запрыгнул он в хатку. А там два этажа, в нижнем у воды запасы сложены, сверху сено, а в углу бобрята спят.
Осмотрелся Листопадничек и решил домой убежать, а то в хатке сыро и простыть можно.
Но тут бобры крышу заделали и выход из хатки остался один — под водой. Не сподручно показалось Листопадничку под воду прыгать, и решил он у бобров зимовать.
Стал Листопадничек у бобрят нянькой. Чуть проснутся бобрята, запищат, тащит зайчик им ивовых веток. Потом бобры с работы пришли и обедать Листопадничка позвали. А на обед — те же ивовые ветки, и нет зайчику сладкой репки. Загрустил Листопадничек, но дело не поправишь.
Раз ушли бобры на работу, а в хатку выдра забралась. Сидит у воды на нижнем этаже и рыбу держит. Испугался Листопадничек, стал в стенки стучать. Бобры вернулись, прогнали выдру.
Потом много раз Листопадничек слышал, как подбиралась к хатке лиса, как  бродила рядом рысь, как росомаха пыталась разломать хатку.
А ранней весной пришла беда — прорвало плотину и вода стала стремительно пребывать. Хатку грозило затопить. Бобрята ловко прыгнули в воду и поплыли, а Листопадничек сидит, дрожит, воды боится.
Бобр, видя такое дело, сует ему хвост в руки и говорит держаться крепче. Мол сейчас он его учить плавать будет. Уцепился зайчонок за хвост, поплыл бобр. Хвостом мотнул, зайчик как пуля из воды выскочил. Доплыл до берега, отряхнулся и домой в родное болото побежал.
Прибегает Листопадничек домой, а мама его не узнает. Но потом обнюхала, облизала, признала и спать положила.
А утром рассказал Листопадничек всем зайцам историю о том, как бегал за журавлями в теплые страны, как зимовал у бобров, как научился плавать. И прослыл среди них самым отчаянным и храбрым зайцем.

Рисунки и иллюстрации к сказке «Листопадничек»



Русский язык — 3

Улетели в далёкие страны крикливые журавли. Залегли в тёплых берлогах лежебоки-медведи; свернувшись в клубочки, заснули колючие ежи; спрятались в глубокие норы змеи. Стало ещё скучнее в лесу. Заплакали листопаднички-зайчата:

— Что-то будет с нами? Замёрзнем зимой на болоте.

— Не говорите глупости! — ещё строже сказала зайчиха. — Разве замерзают зайцы зимой? Скоро вырастет на вас густая, тёплая шёрстка. Выпадет снег, будет нам в снегу тепло и уютно.

Успокоились зайчата. Только один, самый маленький листопад- ничек-зайчонок никому покоя не даёт.

— Оставайтесь здесь, — сказал он своим братьям. — А я один побегу за журавлями в тёплые страны.

Бежал, бежал Листопадничек по лесу, прибежал к глухой лесной речке. Видит, бобры строят на речке плотину. Подгрызут острыми зубами толстое дерево, ветер подует, упадёт дерево в воду. Запрудили речку, можно ходить по плотине.

— Скажите, дяденьки, зачем вы валите такие большие деревья? — спрашивает Листопадничек бобров.

— Мы для того валим деревья, говорит старый Бобр, — чтобы заготовить на зиму корм и новую хатку* поставить для наших маленьких бобряток.

— А тепло в вашей хатке зимой?

— Очень тепло, — отвечает седой Бобр.

— Пожалуйста, возьмите меня в вашу хатку, — просит маленький зайчонок.

Переглянулись Бобр с Бобрихой и говорят:

— Взять тебя можно. Наши бобрятки будут рады. Только умеешь ли ты плавать и нырять?

— Нет, зайцы плавать не умеют. Но я скоро у вас научусь, буду хорошо плавать и нырять.

— Ладно, — говорит Бобр, — вот наша новая хатка. Она почти готова, осталось только крышу доделать. Прыгай прямо в хатку.

Прыгнул Листопадничек в хатку. А в бобровой хатке два этажа. Внизу, у воды,приготовлен корм бобряток — мягкие ивовые ветки. Наверху настлано свежее сено. В уголке на сене сладко-сладко спят пушистые бобрятки.

* Хатка — жилище бобра

«Листопадничек». «листопадничек» Рисунок к сказке листопадничек

Муницмпальное бюджетное учреждение «Большекударинская средняя общеобразовательная школа »

Презентация к уроку литературного чтения И. С. Соколов-Микитов ЛИСТОПАДНИЧЕК

Учитель начальных классов

Синюшкина Л. В.





«Листопаднички»

  • потому что родились осенью, когда листья падали с деревьев.

«Настовики»

Появляются, когда на снегу есть наст.

«Колосовики» и «Травники»

Летние зайчата.



Бобры храбры идут в боры;

Бобры для бобрят добры.





  • Родился в 1892 году;
  • Среди просторов Смоленщины;
  • Матрос, санитар, летчик, школьный учитель,
  • издавал газету, которая называлась «Заячья газета»;
  • Наговаривал на диктофон
  • Умер писатель в возрасте 83 лет, в 1975 году.




Долговязый

(очень высокий, худой и нескладный)

Плотина

(перегородка на реке для поднятия уровня воды)

Запрудили

(перегородили реку плотиной)

Настлано

(настелено)


Хатка

(название небольшого дома на Украине)

Зябнуть

(испытывать чувство холода)

Робеть

(пугаться, стесняться,бояться)

Ходко работают

(работают быстро )




Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать.

Девочки и мальчики, Представьте, что вы зайчики.

Кто-то зайку испугал, Зайка прыг — и ускакал.






Характеристика Листопадничка.

  • Мечтатель, фантазёр- мечтает улететь в тёплые края.
  • Непослушный- убежал из дома, ослушался маму.
  • Любознательный- задаёт вопросы бобрам.
  • Терпеливый- всю зиму жил в хатке у бобров.
  • Добрый- помогал нянчить бобрят.
  • Заботливый- кормит бобрят.
  • Смелый- научился плавать.
  • Любящий- скучает и вспоминает мать- зайчиху и маленьких братьев.

Работа в группах

  • I группа. Составить синквейн о зайчике.
  • I I группа. Работа по карточкам.

Синквейн о зайчике

1 строчка– 1 слово – имя существительное — кто? (главный герой)

2 строчка – 2 слова – имя прилагательное — какой?

3 строчка – 3 слова – глагол — что делает?

4 строчка – ключевое предложение из текста;

5 строчка – 1- 2 слова– имя существительное (своё отношение)

  • Зайчик.
  • Любознательный, трусливый.
  • Заботится, боится, ныряет.
  • Листопадничек познакомился с бобрами.
  • Листопадничек.

Бежал, бежал ( Листопадничек ) по лесу, прибежал к глухой лесной ( речке ). Остался Листопадничек в бобровой ( хатке ). Любят ( бобры ) чистоту и порядок. За долгую зиму большого ( страху ) натерпелся зайчонок. Обрадовался Листопадничек, прижался к ( матери ). Крепко-крепко заснул возле матери в родном ( гнезде ) Листопадничек.


Работа с пословицами

  • Много спать – дела не знать.
  • Дома и стены помогают.
  • Чужая сторона – дремучий бор.
  • В гостях хорошо, а дома лучше!
  • Друзья познаются в беде.

Рефлексия

  • Я узнал(а) на уроке… .
  • Мне было интересно потому, что… .
  • Меня удивило…
  • Я бы хотел(а) ….
  • Я сделал(а) вывод, что…


И. С. Соколова-Микитова « Листопадничек » .

2. Придумать продолжение этой истории.

3. Проиллюстрируйте

понравившийся эпизод.


Год написания: 1955

Жанр произведения: сказка

Главные герои: Листопадничек – зайчонок, Зайчиха – мама, Бобры – трудолюбивые звери

Сюжет

Осенью у зайчихи рождается трое зайчат. Они живут на болоте. Охотники называют их листопадничками. Маленькому зайчонку хотелось научиться летать, как журавель. Мать сказала, что это все глупости. Птицы улетают в теплые края, медведи и ежи впадают в спячку, а змеи прячутся в норах. Зайчата боятся замерзнуть, но зайчиха их успокаивает. Однако самый маленький зайчонок решил покинуть дом и побежать за журавлями. Листопадничек добежал до реки. Там он увидел бобров, занятых постройкой домика. Он попросился к ним. Но в хатке зайчонку не особо понравилось, ведь там темно и сыро. Убежать обратно, не вышло, он не умел плавать, а выход был только по воде. Бобры ели ивовую кору, а зайцу так хотелось сладкой репы. Им угрожали дикие животные, например выдра. Зайчонок кормил бобрят, принося им корм. Хатку испортила выдра. Чтобы спастись зайцу пришлось научиться плавать. Он вернулся домой в теплое гнездо, где было уютнее всего.

Вывод (мое мнение)

Хотя зайчонок не нашел место теплее, он стал храбрее, научился нырять и плавать. Также оценил то, что имел раньше. Уходить из дому без спросу не нужно, все равно в другом месте счастья не найти.

Посмотрев «Осеннюю прогулку по Летнему саду» Татьяны Лысенко, я вдохновилась провести свою осеннюю экскурсию по парку. Мы живём в замечательном месте! Я приглашаю…

Гербарий «Листопад» На одном из занятий в детском саду мне понадобился гербарий сухих осенних листьев. А так как моя дочь Лена ходит в мою группу, то мы с ней решили его сделать сами….

Конспект занятия в младшей группе «Листопад». Игра «Подбери листочек» Листопад. Игра «Подбери листочек»Занятие по ознакомлению с окружающим миром, формированию сенсорных эталонов(проводится на улице) Программные задачи: -Развивать…

Публикация ««В гости к графу Листопаду»»

«В гости к графу Листопаду». Физкультурное развлечение прошло в нашей группе в рамках проекта «Осень – чудная пора». Антонина Николаевна встретила нас в украшенном…

Занятие аппликация «Листопад» Аппликация «Листопад» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Художественное творчество» (аппликация), «Коммуникация», «Социализация», «Физическая культура»…

Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Листопад» Конспект интегрированного занятия в старшей группе на тему «Листопад». Програмное содержание: закрепить знания детей о временах года, особенностях осеннего периода;…

Статья «НОД по развитию речи по мотивам сказки И.

С. Соколова-Микитова «Листопадничек».»

Оренбургский Государственный Педагогический Университет Конспект непосредственно образовательной деятельности Направление деятельности: «Развитие речи». Образовательная…

Конспект НОД с детьми подготовительной группы Тема: «Знакомство со сказкой И. Соколова-Микитова «Листопадничек» Программные задачи: 1.Познакомить детей со сказкой И. Соколова-Микитова «Листопадничек». 2.Продолжать учить детей отвечать на вопросы воспитателя по содержанию сказки….

Знакомство со сказкой И. Соколова-Микитова «Листопадничек» Программные задачи: 1.Познакомить детей со сказкой И. Соколова – Микитова «Листопадничек». 2.Продолжать учить детей отвечать на вопросы воспитателя по прочитанному…

Листопадничек. Занятие по ФЭМП с использованием занимательного материала. Цель: закрепление умения пользоваться моделью года, разгадывать загадки, решать логические задачи с опорой…

Осенью, когда осыпался с деревьев золотой лист, родились у старой зайчихи на болоте три маленьких зайчонка.

Называют охотники осенних зайчат листопадничками.

Каждое утро смотрели зайчата, как разгуливают журавли по зелёному болоту, как учатся летать долговязые журавлята.

– Вот бы и мне так полетать, – сказал матери самый маленький зайчонок.

– Не говори глупости! – строго ответила старая зайчиха. – Разве зайцам полагается летать?

Пришла поздняя осень, стало в лесу скучно и холодно. Стали собираться птицы к отлёту в тёплые страны. Кружат над болотом журавли, прощаются на всю зиму с милой зелёной родиной. Слышится зайчатам, будто это с ними прощаются журавли:

– Прощайте, прощайте, бедные листопаднички!

Улетели в далёкие страны крикливые журавли. Залегли в тёплых берлогах лежебоки-медведи; свернувшись в клубочки, заснули колючие ежи; спрятались в глубокие норы змеи. Стало ещё скучнее в лесу. Заплакали листопаднички-зайчата:

– Что-то будет с нами? Замёрзнем зимой на болоте.

– Не говорите глупости! – ещё строже сказала зайчиха. – Разве замерзают зайцы зимой? Скоро вырастет на вас густая, тёплая шёрстка. Выпадет снег, будет нам в снегу тепло и уютно.

Успокоились зайчата. Только один, самый маленький листопадничек-зайчонок никому покоя не даёт.

– Оставайтесь здесь, – сказал он своим братьям. – А я один побегу за журавлями в тёплые страны.

Бежал, бежал Листопадничек по лесу, прибежал к глухой лесной речке. Видит, бобры строят на речке плотину. Подгрызут острыми зубами толстое дерево, ветер подует, упадёт дерево в воду. Запрудили речку, можно ходить по плотине.

– Скажите, дяденьки, зачем вы валите такие большие деревья? – спрашивает Листопадничек бобров.

– Мы для того валим деревья, – говорит старый Бобр, – чтобы заготовить на зиму корм и новую хатку поставить для наших маленьких бобряток.

– А тепло в вашей хатке зимой?

– Очень тепло, – отвечает седой Бобр.

– Пожалуйста, возьмите меня в вашу хатку, – просит маленький зайчонок.

Переглянулись Бобр с Бобрихой и говорят:

– Взять тебя можно. Наши бобрятки будут рады. Только умеешь ли ты плавать и нырять?

– Нет, зайцы плавать не умеют. Но я скоро у вас научусь, буду хорошо плавать и нырять.

– Ладно, – говорит Бобр, – вот наша новая хатка. Она почти готова, осталось только крышу доделать. Прыгай прямо в хатку.

Прыгнул Листопадничек в хатку. А в бобровой хатке два этажа. Внизу, у воды, приготовлен корм бобряток – мягкие ивовые ветки. Наверху настлано свежее сено. В уголке на сене сладко-сладко спят пушистые бобрятки.

Не успел хорошенько осмотреться зайчонок, как бобры над хаткой крышу поставили. Один бобр обглоданные палки таскает, другой замазывает крышу илом. Толстым хвостом громко прилепывает, как штукатур лопаткой. Ходко работают бобры.

Поставили бобры крышу, стало в хатке темно. Вспомнил Листопадничек своё светлое гнездо, старую мать-зайчиху и маленьких братьев.

«Убегу-ка в лес, – думает Листопадничек. – Здесь темно, сыро, можно замёрзнуть».

Скоро вернулись бобры в свою хатку. Отряхнулись внизу, обсушились.

– Ну как, – говорят, – как ты себя чувствуешь, зайчонок?

– У вас всё очень хорошо, – говорит Листопадничек. – Но мне нельзя долго здесь оставаться. Мне пора в лес.

– Что делать, – говорит Бобр, – если нужно, ступай. Выход из нашей хатки теперь один – под водою. Если научился хорошо плавать и нырять – пожалуйста.

Сунул Листопадничек лапку в холодную воду:

– Бррр! Ах, какая холодная вода! Уж лучше, пожалуй, у вас на всю зиму останусь, я не хочу в воду.

– Ладно, оставайся, – говорит Бобр. – Мы очень рады. Будешь у наших бобряток нянькой, будешь им корм приносить из кладовой. А мы пойдём на реку работать, деревья валить. Мы звери трудолюбивые.

Остался Листопадничек в бобровой хатке. Проснулись бобрятки, пищат, проголодались. Целую охапку ивовых мягких веток притащил для них из кладовой Листопадничек. Очень обрадовались бобрятки, стали глодать ивовые ветки – быстро-быстро. Зубы у бобров острые, только щепки летят. Обглодали, опять пищат, есть просят.

Намучился Листопадничек, таская из кладовой тяжёлые ветки. Поздно вернулись бобры, стали прибирать свою хатку. Любят бобры чистоту и порядок.

– А теперь, – сказали они зайчонку, – пожалуйста, садись с нами кушать.

– Где у вас репка лежит? – спрашивает Листопадничек.

– Нет у нас репки, – отвечают бобры. – Бобры ивовую и осиновую кору кушают.

Отведал зайчонок бобрового кушанья. Горькой показалась ему твёрдая ивовая кора.

«Эх, видно, не видать мне больше сладкой репки!» – подумал листопадничек-зайчонок.

На другой день, когда ушли бобры на работу, запищали бобрята – есть просят.

Побежал Листопадничек в кладовую, а там у норы незнакомый зверь сидит, весь мокрый, в зубах большущая рыбина. Испугался Листопадничек страшного зверя, стал изо всех сил колотить лапками в стену, звать старых бобров.

Услыхали бобры шум, мигом явились. Выгнал старый Бобр из норы незваного гостя.

– Это разбойница выдра, – сказал Бобр, – она нам делает много зла, портит и разоряет наши плотины. Только ты не робей, зайчонок: выдра теперь не скоро покажется в нашей хатке. Я ей хороших тумаков надавал.

Выгнал Бобр выдру, а сам – в воду. И опять остался Листопадничек с бобрятами в сырой тёмной хатке.

Много раз слышал он, как подходила к хатке, принюхиваясь, хитрая лисица, как бродила возле хатки злая рысь.

Жадная росомаха пробовала ломать хатку.

За долгую зиму большого страху натерпелся листопадничек-зайчонок. Часто вспоминал он своё тёплое гнездо, старую мать-зайчиху.

Раз случилась на лесной речке большая беда. Ранней весною прорвала вода построенную бобрами большую плотину. Стало заливать хатку.

– Вставайте! Вставайте! – закричал старый Бобр. – Это выдра испортила нашу плотину.

Бросились вниз бобрята – бултых в воду! А вода всё выше и выше. Подмочила зайчонку хвостик.

– Плыви, зайчонок! – говорит старый Бобр. – Плыви, спасайся, а то пропадёшь!

У Листопадничка со страху хвостик дрожит. Очень боялся холодной воды робкий зайчонок.

– Ну что с тобой делать? – сказал старый Бобр. – Садись на мой хвост да держись крепче. Я научу тебя плавать и нырять.

Уселся зайчонок на широкий бобровый хвост, крепко лапками держится. Нырнул Бобр в воду, хвостом вильнул, – не удержался, как пуля вылетел Листопадничек из воды. Волей-неволей пришлось к берегу плыть самому. Вышел на берег, фыркнул, встряхнулся и – со всех ног на родное болото.

А старая зайчиха с зайчатами спала в своём гнезде.

Обрадовался Листопадничек, прижался к матери.

Не узнала зайчиха своего зайчонка:

– Ай, ай, кто это?

– Это я, – сказал Листопадничек. – Я из воды. Мне холодно, я очень озяб.

Обнюхала, облизала Листопадничка зайчиха, положила спать в тёплое гнездо. Крепко-крепко заснул возле матери в родном гнезде Листопадничек.

Утром собрались слушать Листопадничка зайцы со всего болота. Рассказал он братьям и сёстрам, как бегал за журавлями в тёплые страны, как жил у бобров, как научил его старый Бобр плавать и нырять. С тех пор по всему лесу прослыл Листопадничек самым храбрым и отчаянным зайцем.

Соколов-Микитов И. сказка «Листопадничек»

Жанр: литературная сказка о животных

Главные герои сказки «Листопадничек» и их характеристика

  1. Листопадничек. Маленький и глупый зайчонок, неслух, непоседа. Любопытный и решительный.
  2. Мама зайчиха. Добрая и любящая.
  3. Бобр. Умелый строитель, добрый хозяин, сильный и строгий.
План пересказа сказки «Листопадничек»
  1. Рождения зайчат
  2. Прощание с журавлями
  3. Звери готовятся к зиме.
  4. Мама успокаивает зайчат
  5. Листопадничек бежит в теплые страны
  6. Бобры-строители
  7. Зимовка в хатке
  8. Выдра, лиса, рысь
  9. Наводнение
  10. Чудесное возвращение домой.
Кратчайшее содержание сказки «Листопадничек» для читательского дневника в 6 предложений
  1. Осенью у зайчихи родилось трое зайчат, которых прозвали Листопадничками.
  2. Другие звери готовились к зиме, но зайчиха успокоила детей, сказав, что у них теплые шкурки.
  3. Младший Листопадничек побежал за журавлями и оказался у речки.
  4. Он познакомился с бобрами, и те разрешили зайчонку зимовать в своей хатке.
  5. Много опасностей ждало зайчонка, а весной он чуть не утонул.
  6. Листопадничек вернулся к маме и прослыл храбрым зайцем.
Главная мысль сказки «Листопадничек»
Надо слушаться родителей, они плохого не посоветуют.

Чему учит сказка «Листопадничек»
Сказка учит слушаться маму и папу, не принимать самостоятельных решений пока ты еще ребенок, во всем советоваться со взрослыми. Учит любить природу, знакомит с повадками и особенностями жизни зайцев, бобров и других зверей.

Отзыв на сказку «Листопадничек»
Мне понравилась эта история. Листопадничек конечно поступил опрометчиво, но он боялся зимы и искал теплых стран. Мне и самой иногда в мороз хочется бежать куда-нибудь на юг, так что я отлично его понимаю. Но маму надо слушаться, ведь никто другой так не позаботиться о детях, как она.

Пословицы к сказке «Листопадничек»
Послушному одно слово, непослушному — сто.
Молодо — зелено.
Всякая молодость резвости полна.
Кто матери не послушает — в беду попадет.
При солнце тепло, а при матери добро.

Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки «Листопадничек»
Наступила золотая осень. У мамы-зайчихи родились трое зачат. Таких осенних зайчат охотники зовут еще листопадничками.
Зайчата каждое утро наблюдали, как разгуливают по болоту долговязые журавли и учатся летать журавлята.
Потом журавли полетели в теплые края и зайчатам казалось, что своим криком птицы прощаются с ними. В лесу стало скучно. Медведь залег в берлогу, еж свернулся калачиком, змеи спрятались в норы.
Стали зайчата плакать — что же с ними будет зимой.
Но мама их успокоила, сказала, что отрастет у них теплая шкурка и никакой мороз им страшен не будет.
Зайчата успокоились, но один из них, самый маленький Листопадничек, побежал вслед за журавлями, искать теплые страны.
Добежал Листопадничек до лесной речки. А там бобры плотину строят. Стал Листопадничек спрашивать, зачем дяди бобры это делают. А бобры отвечают, что хатку на зиму готовят, что бы в ней тепло было.
Услышал Листопадничек, что в бобровой хатке тепло и к ним жить просится. А бобры его спрашивают, умеет ли он плавать и нырять. Листопадничек не умел, но обещал быстро научиться. И вот запрыгнул он в хатку. А там два этажа, в нижнем у воды запасы сложены, сверху сено, а в углу бобрята спят.
Осмотрелся Листопадничек и решил домой убежать, а то в хатке сыро и простыть можно.
Но тут бобры крышу заделали и выход из хатки остался один — под водой. Не сподручно показалось Листопадничку под воду прыгать, и решил он у бобров зимовать.
Стал Листопадничек у бобрят нянькой. Чуть проснутся бобрята, запищат, тащит зайчик им ивовых веток. Потом бобры с работы пришли и обедать Листопадничка позвали. А на обед — те же ивовые ветки, и нет зайчику сладкой репки. Загрустил Листопадничек, но дело не поправишь.
Раз ушли бобры на работу, а в хатку выдра забралась. Сидит у воды на нижнем этаже и рыбу держит. Испугался Листопадничек, стал в стенки стучать. Бобры вернулись, прогнали выдру.
Потом много раз Листопадничек слышал, как подбиралась к хатке лиса, как бродила рядом рысь, как росомаха пыталась разломать хатку.
А ранней весной пришла беда — прорвало плотину и вода стала стремительно пребывать. Хатку грозило затопить. Бобрята ловко прыгнули в воду и поплыли, а Листопадничек сидит, дрожит, воды боится.
Бобр, видя такое дело, сует ему хвост в руки и говорит держаться крепче. Мол сейчас он его учить плавать будет. Уцепился зайчонок за хвост, поплыл бобр. Хвостом мотнул, зайчик как пуля из воды выскочил. Доплыл до берега, отряхнулся и домой в родное болото побежал.
Прибегает Листопадничек домой, а мама его не узнает. Но потом обнюхала, облизала, признала и спать положила.
А утром рассказал Листопадничек всем зайцам историю о том, как бегал за журавлями в теплые страны, как зимовал у бобров, как научился плавать. И прослыл среди них самым отчаянным и храбрым зайцем.

Рисунки и иллюстрации к сказке «Листопадничек»


Выживание наиболее приспособленных, лиственные и хвойные — Ботанический сад Норфолка

В моем последнем посте мы рассмотрели причины сезонного изменения цвета листьев. Но почему одни листья опадают, а другие — нет? Ответ (как обычно) — эволюция. Все в природе вращается вокруг нехватки ресурсов, то есть в окружающей среде есть ограниченное количество ресурсов, за которые организмы должны соревноваться. Лиственные и хвойные деревья имеют разные стратегии жизни и размножения, чтобы максимально выжить в разных условиях.

Листопадные или широколиственные деревья используют стратегию спринта. В более теплое и влажное время года они производят и используют листья с большой плоской поверхностью, расположенные в виде больших навесов. Листья поглощают весь доступный свет в благоприятных условиях, не беспокоясь о низкой температуре или осадках. Когда времена года становятся холодными и засушливыми, деревья спасают доступные питательные вещества из нежного листового органа и сбрасывают остатки. Затем дерево остается в спящем состоянии до тех пор, пока условия не станут благоприятными для нового роста, и цикл начнется снова.Такой подход к выживанию хорошо работает в умеренном и тропическом климате, используя изобилие воды и тепла. Но более высокие подъемы и широты изменяют доступность этих ресурсов, поэтому лиственные деревья обычно отсутствуют.

Если мы подумаем о проблемах с более суровыми условиями — засушливостью, холодом, более коротким вегетационным периодом, — легко понять, почему. Листопадные листья эффективны при фотосинтезе, но также расточительны; они требуют большего количества окружающей воды для поддержания себя из-за больших потерь воды за счет испарения.Большая потеря воды означает, что засушливая среда слишком быстро высасывает влагу из растений, чтобы они могли процветать. Кроме того, увеличенная площадь лиственных листьев позволяет не только поглощать наибольшее количество солнечного света, но и замораживать большую часть ветра и мороза, что делает их слишком нежными для холодного климата.

Вот где появляются хвойные деревья. В отличие от быстрых, растягивающихся свойств своих лиственных собратьев, хвойные деревья используют неторопливую тактику долгожительства.Листья хвойных деревьев обычно называют «иголками» из-за их тонкой цилиндрической формы, которая перемежается в острие. Иглы покрыты восковой кутикулой, которая предотвращает проблему испарения, присущую лиственным листьям. Кактусы используют аналогичный метод удержания воды в засушливом климате. Ограниченная площадь поверхности хвои снижает общий фотосинтетический объем хвойных деревьев, но тот факт, что они способны фотосинтезировать круглый год, уравновешивает потребности в освещении. Хвойные деревья выигрывают от уменьшения площади поверхности, потому что они менее подвержены замерзанию.Хвойные деревья также производят антифриз — белки изменяют формирование кристаллов льда, чтобы свести на нет его разрушительное действие. Некоторые виды лягушек обладают похожим механизмом, связанным с сахаром, который позволяет им замораживаться зимой! В конце концов, иголки отвалятся, но это связано с возрастом, а не в результате стратегии, как в случае с широколиственными деревьями. Сразу после этого происходит новый рост. Переходя к макросъемке, конусообразная форма хвойного дерева также помогает вытеснить морозные пленки. Снег проливается из-за сужения хвойных ветвей, что позволяет уменьшить проблемы, связанные с сильным скоплением льда и снега.

Каждая стратегия лучше всего работает в определенных условиях, хотя есть некоторое совпадение в окружающей среде и в стратегии, например, лиственные хвойные деревья, у которых есть общие атрибуты обоих типов. В отличие от истории «Черепаха и Заяц», обе эти стратегии в равной степени служат своему виду в гонке за ресурсами. Все сводится к адаптации к условиям, в этом и заключается суть эволюции.

Постпожарные модели лиственных навесов в снегоступах травоядные растения из возобновляющейся черной ели

Аннотация

Будущее бореальных лесов на Аляске, США, вероятно, будет состоять из более лиственных насаждений, поскольку более крупные и более сильные пожары способствуют формированию лиственных пород. такие виды, как осина дрожащая ( Populus tremuloides Michx.) и березы Аляски ( Betula neoalaskana Sarg. ). Переход насаждений в систему с преобладанием лиственных пород или смешанный лес или возврат к преобладанию черной ели ( Picea mariana (Mill.) Britton, Sterns & Poggenb.), Зависит от способности регенерирующей черной ели расти и давать урожай. семя перед следующим огнем. Мы предположили, что зимняя травоядность зайцев-снегоступов ( Lepus americanus Erxleben, 1777) может подавлять черную ель под лиственными пологами.Мы рассмотрели этот вопрос, измерив изменения в высоте ели и травоядности на 54 участках во Внутренней Аляске, которые горели 8–88 лет назад, и связали эти данные с данными на уровне участков, собранными в рамках программы долгосрочных экологических исследований Бонанза Крик. Ель чаще просматривали на участках с преобладанием лиственных пород с густым навесом, и это посещение, вероятно, уменьшило их рост в высоту. Хотя мы обнаружили более тонкие эффекты просмотра на росте на индивидуальном уровне, просмотр был важной переменной в подтверждающем анализе пути на уровне графика. Эти наблюдения подтверждают нашу более широкую гипотезу о селективности просмотра зайцами, в том смысле, что зайцы на снегоступах предпочитают использовать более высокие и быстрорастущие ели, эффективно «выравнивая» регенерирующие саженцы и саженцы, так что просмотренные и непросмотренные особи в пределах участка имеют одинаковый рост.

Résumé

Les Futures Forêts Boréales en Alaska comporteront probablement plus de peuplements dominés par des feuillus parce que les feux plus vastes et plus sevères содействия l’établissement d’essences feuillues telles que le peuplemichulus faux 900 .) et le bouleau d’Alaska ( Betula neoalaskana Sarg.). À savoir si la transition des peuplements évoluera vers un système dominé par les feuillus, une forêt mélangée, or le retour à la dominance de l’épinette noire ( Picea mariana (Mill.) Britton, Sterns & Poggenb.), Зависит от la Capacité de la régénération d’épinette noire de croître et de produire des semences avant le prochain feu. Nous avons émis l’hypothèse que le broutement hivernal du lièvre d’Amerique ( Lepus americanus Erxleben, 1777) peut supprimer l’épinette noire sous des couverts feuillus.Nous avons abordé cette question en mesurant les changements dans la hauteur de l’épinette et le broutement dans 54 parcelles situées à l’intérieur de l’Alaska, qui ont brûlé il ya 8 à 88 ans, et en mettant ces données en Relations avec des Données à l’échelle de la parcelle colleées dans le cadre du program de recherche à long terme en écologie de Bonanza Creek. Les épinettes avaient плюс шансы d’être broutées dans les station dominées par des feuillus avec un плотный лесной берег и т.д.Bien que nous ayons observé des effets plus subtils du broutement sur la hauteur à l’échelle de l’individu, le broutement était une variable important dans une analysis causale de confirm à l’échelle de la parcelle. Наблюдения CES подтверждают Нотр Гипотез плюс étendue de sélectivité du broutement du lièvre selon laquelle ce dernier brouterait les épinettes plus haute qui croissent plus vite, ce qui nivellerait, эффективный La Régénération de semis et de moré queles, necene de la eurelés ‘ont pas été dans une Station ont la même hauteur. [Traduit par la Rédaction]

Снегоступы зайцы меняются снизу вверх

На протяжении многих лет у меня была возможность наблюдать за зайцами-снегоступами во время работы со студентами в Центре экологического обучения, сначала в Изабелле, штат Миннесота. и последние три десятилетия на хребте Вольф, недалеко от Финляндии, на холмах над озером Верхнее.

Каждую осень зайцы-снегоступы меняют свои коричневые летние шубы на белые зимние. Изменение занимает около 72 дней, большая часть из которых происходит в последние 30 дней.Около месяца назад у зайцев были белые лапы и лапы. Около трех недель назад белые были замечены примерно на дюйм вверх по бокам их тел. Теперь они все белые и готовы сливаться со снегом.

Интересно, что осенью цвет меха меняется снизу вверх, а весеннее изменение в марте и апреле происходит сверху вниз, что помогает обеспечить выживание в это конкретное время. Ястребам и прочим врагам их сложнее увидеть. Восточные хлопчатобумажные кролики, которых мы видим в районе городов-побратимов, коричневые круглый год.

Снегоступы водятся в северной половине Миннесоты. Они грызущие животные с ушами около 4 дюймов, коротким хвостом, мягким мехом, длинными задними лапами и весят от 2 до 4 фунтов.Их название происходит от подошв их больших ног, покрытых густым мехом, что позволяет им бегать по снежному покрову, не утопая. Летом зайцы питаются зеленой растительностью. Зимой это бутоны и кора. Хотя домашний ареал зайца-снегоступа составляет около 10 акров, он может преодолевать расстояние до мили.

Между зайцами и кроликами есть принципиальные отличия. Зайцы рано рождаются, у них полная меховая шубка, функционирующие глаза и уши, и они могут прыгать в течение нескольких часов. Новорожденные кролики прикованы к гнезду после рождения, голые и беспомощные, и не открывают глаз в течение нескольких дней.

Некоторые другие наблюдения:

  • Паутинки — отдельные нити паучьего шелка, натянутые между ветвями деревьев и кустарников — блестят серебристо-белым на солнце.
  • Часто пик гона белохвостого оленя приходится на 12 ноября, но погода и другие переменные могут немного изменить дату. Короткохвостые ласки превратились из коричневых в белые, за исключением того, что кончики их хвостов остались черными.
  • Неместные плакучие ивы, тополя Ломбардии и клены норвежские имеют очень привлекательную золотисто-желтую листву. Лиственные леса сейчас совсем голые, но стойкие зеленые листья облепихи очень заметны на опушках и солнечных проемах, показывая, насколько сильно этот чужеродный вид вторгся в наши родные леса.

Джим Гилберт преподавал и работал натуралистом более 50 лет.

Итальянские склерофилловые и полуолиственные леса

Площадь земельного участка экорегиона представлена ​​единицами по 1 000 га. Целью защиты является зона Глобальной сети безопасности (GSN1) для данного экорегиона. Уровень защиты указывает процент от цели GSN, которая в настоящее время защищена по шкале от 0 до 10. N / A означает, что данные в настоящее время недоступны.

Биорегион: Смешанные леса Адриатического моря и Центрального Средиземноморья (PA19)

Область: Западная Евразия

Размер экорегиона (1000 га):

10,228

Штаты: Франция, Италия

Экорегион охватывает средиземноморский ландшафт, созданный человеком на протяжении тысячелетий.Результатом является богатый видами маквис из вечнозеленых кустарников с дубовым или буковым лесом на возвышенностях. Характерные силуэты морских, каменных сосен и сосен Алеппо украшают скалистые берега и песчаные дюны вдоль береговой линии, а сельскохозяйственные культуры используются везде, где это возможно. Волки населяют тосканские холмы, и экорегион важен для дартфордских камышевок, луговых коньков, эндемичных видов саламандр и множества беспозвоночных.

Флагманский вид экорегиона итальянских склерофилловых и полуолиственных лесов — корсиканский заяц.Изображение предоставлено iNaturalist

Экорегион итальянских склерофилловых и полуолиственных лесов охватывает итальянский полуостров от юго-востока Франции, к югу от равнины По до Базиликаты на юге Италии, за исключением высокогорных Апеннинских гор. Этот регион очень сейсмически активен из-за активных зон субдукции, окружающих Адриатическую плиту. Средиземноморский климат отличается жарким сухим летом и влажной прохладной зимой. Дневная температура составляет 12–30 ° C, с пиком осадков в апреле и ноябре в Лигурии и в декабре-январе в Кампании.Апеннинские горы защищают восточную часть страны, где немного прохладнее, а на больших высотах зимы холоднее.

Quercus ilex. Изображение предоставлено: Creative Commons

Менее 1% территории Италии покрыто девственными лесами. В этом экорегионе есть средиземноморские кустарники, сложные и динамично изменяющиеся во времени лоскуты сред обитания, которые очень богаты видами. Дубы индейки — самая многочисленная порода дубов, использовавшаяся для производства шпал в прошлом веке, а пробковые дубы встречаются недалеко от побережья Тирренского моря.Бук — преобладающий вид на возвышенностях. Приморские сосновые и кедровые леса являются отличительной чертой прибрежных территорий.

На больших высотах в Кампании растет эндемичная итальянская ольха, а растения, важные для средиземноморской мозаики кустарников, включают карликовую пальму, колючий можжевельник и реликтовый лавровый лавр. Растительный эндемизм высок. В качестве примеров здесь можно привести гиацинт Уэбба, находящийся под угрозой исчезновения, эндемичный гусиник озера Браччано, находящийся под угрозой исчезновения, и Allium garganicum , находящийся под угрозой исчезновения.

Косуля.Изображение предоставлено: Ян Бо Кристенсен, Creative Commons

Крупные плотоядные животные в основном отсутствуют, за исключением волков из апеннинской популяции на холмах Тосканы и Лацио. Экорегион поддерживает косулю, лань, рыжую лисицу, евразийскую выдру, эндемичного корсиканского зайца и стремительно сокращающуюся численность садовых соней. Обширная береговая линия имеет решающее значение для популяций птиц. К охраняемым территориям относятся национальный парк Гаргано и природный парк Браччано-Мартиньяно. Виды хищников включают короткопалого орла-змея и находящегося под угрозой исчезновения балобана.

Северная и южная очковые саламандры, итальянский тритон и находящаяся под угрозой исчезновения Апеннинская желтобрюхая жаба являются одними из эндемичных видов земноводных. В Италии встречается 55 107 видов беспозвоночных, 10% из которых являются эндемиками. Примеры в этом экорегионе включают находящихся под угрозой исчезновения карликовых сверчков и итальянских кузнечиков, обитающих на дюнах.

Fraxinus ornus. Изображение предоставлено: Жан Поль Грандмонт, Creative Commons

Средиземноморский кустарник — результат многовековой деятельности человека.Земля вдоль побережья Адриатического моря состоит из осушенных и осушенных болот, преобразованных в сельскохозяйственные угодья, и большая часть земель, которые не имеют крутого уклона на западной стороне Апеннин, также являются сельскохозяйственными. Важны полупостоянные культуры, такие как оливки, цитрусовые и виноград. С 1960-х годов заброшенность сельскохозяйственных угодий и вызванное ими облесение означают, что площади пастбищ значительно сократились. Высокоинтенсивное производство также увеличилось в низменных районах, что свидетельствует об отходе от традиционного средиземноморского животноводства и мозаики сельскохозяйственных угодий и полуестественных местообитаний.

Египетский стервятник. Изображение предоставлено: Dibyendu Ash, Creative Commons

Развитие прибрежных районов оказало серьезное влияние на население, которое растет в прибрежных средах обитания. Изменения в сельском хозяйстве пагубны для цветочного разнообразия и видов, зависящих от пастбищ, таких как грифон и египетские стервятники. Незаконное убийство волков широко распространено, и их гибридизация с собаками становится все более серьезной проблемой.

Приоритетными природоохранными мероприятиями на следующее десятилетие будут: 1) определение территорий с высоким видовым богатством в мозаичных ландшафтах для защиты с акцентом на связность; 2) предотвращение пагубного развития прибрежных территорий; и 3) обеспечить сохранение эндемичных видов.

Цитаты

  1. https://dopa-explorer.jrc.ec.europa.eu/ecoregion/81211
  2. Европейская комиссия. 2019. Биогеографические регионы Natura 2000: Средиземноморский регион . [Онлайн]. [Доступ 17 июля 2019 г.]. Доступно по адресу: http://ec.europa.eu/environment/nature/natura2000/biogeog_regions/med Mediterranean/index_en.htm#regional_features
  3. Билз, М., Келл, С.П., Максстед, Н. и Лансдаун, Р.В. 2011. Европейский Красный список сосудистых растений
  4. .Люксембург: Бюро публикаций Европейского Союза. [Онлайн]. [Доступ 18 июля 2019 г.]. Доступно по адресу: https://www.iucn.org/sites/dev/files/import/downloads/rl_4_016.pdf

Вырубка аварийных материалов после нашествия насекомых снижает их заселенность зайцами-снегоступами (Lepus americanus) и их основными хищниками

https : //doi.org/10.1016/j.gecco.2019.e00562Получить права и контент

Abstract

Вырубка лесов после стихийного бедствия вызывает споры, поскольку может нарушить сукцессию лесов и снизить ценность среды обитания диких животных, но мало исследований были изучены последствия для систем хищник-жертва. Для травоядных, потребляющих раннюю семенную растительность, лесозаготовки могут одновременно улучшить изобилие пищи и уменьшить защитный покров, заставляя компромиссы, влияющие на выбор их среды обитания и местообитаний их хищников. Мы изучили использование среды обитания зайцев-снегоступов ( Lepus americanus ) — ключевого вида добычи в бореальных лесах — и их основных хищников, канадской рыси ( Lynx canadensis ) и койотов ( Canis latrans ) в ответ на вырубку утиля. после вспышки жуков-короедов в Юконе, Канада.Мы отслеживали присутствие зайцев, рысей и койотов в лесах, пораженных жуками, и вырубленных лесах разного уровня и возраста (до 25 лет после вырубки) с помощью камер наблюдения за дикой природой, а также моделировали заселенность видов в зависимости от структуры леса на местного и ландшафтного масштабов. Зайцы-снегоступы занимали насаждения с густым навесом и избегали вырубленных лесов независимо от класса удерживания или возраста, выбирая места обитания с наибольшим укрытием от воздушных и наземных хищников. Рыси и койот обычно использовали ту же среду обитания, что и зайцы, выбирая неразрушенные насаждения с высокой заселенностью зайцев на снегоступах.Использование среды обитания койотом и зайцем было более тесно связано, чем использование рыси и зайца, возможно, потому, что койоты — универсальные хищники, которые могут корректировать свою тактику охоты в плотной среде обитания. Наше исследование показывает, что вырубленные леса имеют меньшую ценность, чем лес, пораженный жуками, для зайцев-снегоступов и их хищников в краткосрочной перспективе — независимо от уровней удержания — что может иметь локальные воздействия на пищевые сети северных лесов. Для смягчения негативного воздействия лесозаготовок на эти виды рекомендуется более высокая сохраняемость деревьев, длинные интервалы между лесозаготовками и небольшие вырубки, перемежаемые большими участками незапятнанных лесов.

Ключевые слова

Лесозаготовки

Северный лес

Заяц-снегоступ

Канадская рысь

Койот

Моделирование занятости

Рекомендуемые статьи Цитирующие статьи (0)

62 © 2019 Издано

62 © 2019 Издано

62

3,17 Зайцы и кролики

3,17 Зайцы и кролики



3. 17.1 Sylvilagus floridanus (Хвост восточный)


Зайцы и кролики (отряд зайцеобразных, семейство Leporidae) — охотничьи животные во всем мире. В Латинской Америке наибольшее разнообразие наблюдается в Мексике, где обитают 4 вида зайцев ( Lepus alleni, L. californicus, L. callotis и L. flavigularis ). 5 видов кроликов Sylvilagus ( S. audubonii, S. bachmani, S. brasiliensis, S. cunicularis и S.floridanus ) и кролик-вулкан ( Romerolague diazi) (253, 275, 285, 336). В остальной части Латинской Америки есть только два местных вида. Это: Sylvilagus brasiliensis, , найденные в лесных средах обитания и парамо-районах от Тамаулипаса, Мексика, до северной части Южной Америки (Бразилия и Парагвай) и северной Аргентины. S. floridanus встречается на большей части территории США, Мексики, Центральной Америки, северной и центральной Колумбии и Венесуэлы (91, 157, 169, 285).Также имеются многочисленные популяции интродуцированных Leporidae на юге Южной Америки: Lepus capensis (= L. europaeus, по данным Honacki et al. (285) в Аргентине, Парагвае, Уругвае и Риу-Гранди-ду-Сул в Бразилии, и Oryctolagus cuniculum , в основном в Чили, на которые безжалостно охотятся и считаются вредителями во многих районах (63, 362, 473, таблица 20).

Ключевым местным видом Leporidae в Латинской Америке является Sylvilagus floridanus , экономически важный и широко распространенный в северной части региона, более известный, чем S.brasiliensis.

Местные названия: Conejo, conejo de monte, conejo sabanero (общее употребление).

Географическое разнообразие и распространение: От юга Канады до Колумбии и Венесуэлы с отдельными участками в Мексике и Центральной Америке. Хвостовик значительно различается по цвету и размеру, и существует 7 признанных подвидов в Мексике и Центральной Америке и 7 в Южной Америке (157).

Диапазон высот: Хвосты водятся над уровнем моря и обычно на малых высотах, но также на высоте до 1 000 м в Колумбии (272) и 3 000 м в Гватемале (258).

Размер и вес: Размер и вес зависят от подвида, но обычно общая длина взрослой особи составляет 39-49 см, а вес 1-2 кг. Cottontails не демонстрируют настоящего полового диморфизма, но самки, как правило, немного крупнее и тяжелее (115, 238, 258, 290, 336, 434, 450).

Среда обитания: Хвостовики приспособлены к широкому спектру местообитаний: от полупустынных кустарников и терновников до окраин саванны и открытых лиственных лесов, кустарниковых лесов, вторичной стерни и возделываемых земель.Пик численности, по-видимому, достигается на достаточно засушливых участках с прерывистыми слоями деревьев и хорошо развитым травяным покровом (17, 66, 259, 272, 336, 434, 450).

Обилие: В целом, Cottontails обычны или многочисленны. Eisenberg et al (174) оценил плотность населения в 10-35 / км 2 в регионе саванн и лиственных лесов венесуэльского Льяноса, но в некоторых полузасушливых регионах их может быть даже больше (379, 455, 502) — до 500 / км 2 (385).

Поведение: Хлопки — это ночные, одиночные, сидячие животные с домашними ареалами всего в несколько гектаров, которые в значительной степени пересекаются: может существовать иерархия доминирования самцов среди самцов, живущих в одном и том же домашнем ареале. Если кролики будут удивлены в дневное время, они быстро уйдут, выбрав беспорядочный режим полета (115, 336, 364, 379).

Кормление: Хвостовики питаются в основном зеленой растительностью в травяном ярусе. В среде обитания, состоящей из терновника, залежи и овощных пахотных земель в северной Венесуэле, основным элементом рациона были зеленые части следующих семейств: мальвовые, амарантовые, мимозовые, злаковые, кактусовые и вербеновые, а также плоды кактусовых, Mimosaceae и Portulacaceae (564).

Размножение: Хвостовики достигают половой зрелости в возрасте 3-5 месяцев и размножаются круглый год в Венесуэле (и, вероятно, в других неотропических странах) с основной частотой вынашивания беременности и наибольшим размером яичек в дождливые месяцы (434, 450) . Размер помета 1–5: средний размер помета в Венесуэле составлял 2,4–2,6 и, как правило, был меньше у первородящих самок (290, 434, 450). Средний период беременности в Северной Америке составляет 28 или 29 дней. Новорожденные Cottontails недоразвиты и остаются в гнезде, выстланном соломой и кроличьей шерстью, в течение двух недель (68, 115).

Производительность на самку, дожившую до одного года, составит 22 детеныша, но с учетом низкой выживаемости взрослых особей, оцениваемой в 0,63 в месяц для парагуанской популяции в северной Венесуэле, средняя продукция на самку, вероятно, составляет 5,2 детенышей в год (450).

Охота: Самый эффективный и, вероятно, самый разрушительный метод — это ночное освещение фонарями от транспортных средств на проселочных дорогах. Более спортивная техника — охота днем ​​с собаками на хвощей или просто поиск кроликов в кустах.В обоих случаях проблема состоит в том, чтобы выстрелить в быстро убегающую цель: это требует определенного навыка. Кампесино охотятся на кроликов в некоторых районах, устанавливая петли или ловушки вдоль кроличьих путей, или используют рогатки, или заманивают их, имитируя их крики (66, 241, 258, 270, 379).

Продукты: Белое и вкусное мясо кролика, единственный материальный продукт, широко употребляется в пищу сельскими жителями в некоторых полузасушливых районах, где кролик является самым распространенным (а иногда и единственным) животным-промыслом.Охотники на кроликов иногда продают добычу по дороге в определенных регионах. Дневная охота на хвощей также имеет большое рекреационное значение. В Венесуэле, например, хвощ — основная цель спортивных охотников (237). Потенциальный урожай в Венесуэле оценивается где-то между 3,75 и 8 миллионами (385).

Менеджмент: Хлопковые хвостики являются подходящими кандидатами для рационального управления из-за их высокой репродуктивной способности, приспособляемости к измененным условиям окружающей среды и привлекательности для спортивных охотников. Хотя гребешки относительно многочисленны, некоторые авторы (238, 270, 379, 420) соглашаются с тем, что в последние годы произошло заметное снижение численности, которое они приписывают в основном ночной охоте, иногда в коммерческих целях.

Существенными приоритетами при выращивании хлопчатобумажных хвостов должно быть сокращение и, возможно, устранение ночной охоты (она уже категорически запрещена в большинстве стран), поощрение спортивной охоты с собаками и своевременность сезона охоты так, чтобы она не совпадала с пиком воспроизводства (238, 434).


Использование рыбаками участков среды обитания в ландшафте с преобладанием лиственных лесов в горах Центральных Аппалачей, США

Чтобы оценить использование пластыря рыбаками, мы собрали образцы волос из неинвазивных ловушек для волос и использовали генетические последовательности из контрольной области митохондриальной дезоксирибонуклеиновой кислоты (ДНК), чтобы подтвердить обнаружение рыбака. С июля 2007 г. по октябрь 2008 г. мы провели три серии опросов в трех исследуемых областях.Продолжительность опросов составляла 16 или 48 дней, а среднее количество дней между опросами составляло 40 дней (SD = 46) с диапазоном от 0 до 120 дней. Мы использовали съемочную сетку с 4-километровым 2 ячеек, что приблизительно соответствовало среднему размеру домашнего ареала самки-рыболова по данным телеметрии в районе исследования Blue Knob (4,31 км 2 , SE = 0,61 км 2 , n = 9; EH Ellington, Ohio State University, неопубликованные данные). Использование домашнего диапазона в качестве шкалы анализа сводило к минимуму вероятность невыявления людей с домашними диапазонами, расположенными между участками обследования (Frary et al.2011; Мэтьюз и др. 2011). В каждой съемочной ячейке (4-км 2 ) мы разместили две петли для волос на расстоянии 200–500 м друг от друга в лесной зоне. Всего мы обследовали 302 ячейки (158 в Аллегени, 44 в Blue Knob и 100 в Quehanna; рис. 2). Во всех трех областях исследования некоторые ячейки в сетке не отбирались, потому что они были недоступны. После каждой съемки мы перемещали петли для волос на небольшое расстояние (примерно 200 м) внутри камеры, таким образом обследуя каждую ячейку в нескольких местах.

Мы использовали модифицированную версию конструкции петли для волос, которую использовали Zielinski et al.(2006 г.): мы использовали черную гофрированную дренажную трубу (диаметром 24 см и длиной 60 см) с одним концом, постоянно закрытым черной пластиковой пластиной. Мы вставили три пистолета-щетки из медной проволоки 0,30 калибра в каждую трубу примерно в 20 см от открытого конца трубы. Мы поместили коммерческую обонятельную приманку для ловли рыболовов (Gusto, Minnesota Trapline Products, Pennock, MN) в ловушку для волос и на дереве рядом с каждой ловушкой для волос. Мы использовали наживку (приблизительно 30 мл измельченных в порошок сардин) вместе с приманкой во время третьей съемки в исследовательских районах Allegheny и Quehanna, а также во второй и третьей съемках в исследовательской области Blue Knob; мы сделали это, чтобы повысить уровень обнаружения. Каждые 4 дня мы проверяли каждую петлю для волос на образцы. Когда появились волосы, мы собрали все три щетки, повторно применили приманку и наживку, если необходимо, и прикрепили новые проволочные щетки. Мы удалили волосы из проволочных щеток и хранили их в бумажных конвертах с кремнеземным осушителем.

Мы отправили все образцы волос в лабораторию генетики дикой природы Исследовательской станции Скалистых гор Лесной службы США в Миссуле, штат Монтана, для анализа.Следуя установленным протоколам в Riddle et al. (2003) и Schwartz (2007), 301 пара оснований контрольной области митохондриальной ДНК была секвенирована, чтобы определить, были ли образцы волос от Fisher. Расхождение в парах оснований между рыбаками и другими куньими в районе нашего исследования составляло от 13 до 19%. Учитывая качество обработанных генетических образцов, мы уверены, что наши образцы были правильно идентифицированы до вида (данные A1). Геномную ДНК экстрагировали из волос с использованием набора QIAGEN Dneasy Tissue Kit (Qiagen, Valenica, CA) с модификациями для волос (Mills et al. 2000). Митохондриальную ДНК амплифицировали с использованием полимеразной цепной реакции (ПЦР) с использованием праймеров MP-F ‘и MP-R4 (Drew et al. 2003) для контрольной области и CanidL1 и h25149 для области цитохрома b . Обе области амплифицировали в реакционных объемах 50 мкл, содержащих 50–100 нг ДНК, 1 × реакционный буфер (Applied Biosystems, Waltham, MA), 2,5 мМ MgCl 2 , 200 мкМ каждого дезоксинуклеотидтрифосфата, 1 мкМ каждого праймера, и 1 ед. полимеразы Taq (Applied Biosystems, Waltham, MA).Протокол ПЦР: 94 ° C в течение 5 мин; 40 циклов 94 ° C в течение 1 минуты, 55 ° C в течение 1 минуты и 72 ° C в течение 1,5 минут; и 72 ° C в течение 5 мин. Продукты полимеразной цепной реакции очищали с помощью ExoSap-IT (Affymetrix-USB Corporation, Кливленд, Огайо) в соответствии с инструкциями производителя, секвенировали с использованием наборов для секвенирования Big Dye (Applied Biosystems, Waltham, MA) и визуализировали на анализаторе ДНК ABI 3700 (Applied Биосистемы, Уолтем, Массачусетс).

Ответить

Ваш адрес email не будет опубликован.