Какие животные поют перед охотой: 8 неожиданных животных-певцов — Экологический дайджест FacePla.net

Содержание

О чем воют волки? | Животный мир

Волчьи песни начинаются в конце июня — начале июля и звучат на утренней или вечерней заре. Эта торжественная и грустная мелодия выражает эмоциональное единство стаи. В жизни волка вой может сыграть роковую роль. Уж, казалось бы, такие осторожные и умные звери… Однако на вабу (подражание вою) охотника кто-нибудь да откликнется — и местоположение логова раскрыто. Лишь опытная самка не поддастся на провокацию и пробежит несколько километров, чтобы найти источник звука.

В повседневной жизни у волков в ходу иной «язык»: рычание, ворчание, завывание, хныканье, тявканье, лай, повизгивание, резкий визг. Повизгивая, волк подзывает к себе волчат, тявкая — выражает нетерпение. Если он хочет сообщить собравшимся, как ему приятно всех их видеть, то будет, по словам Лоис Крайслер, «глядеть прямо в глаза и долго, самозабвенно-косноязычно бормотать и повизгивать почти на одной ноте».

Вой имеет в жизни волков особое значение. Например, они «поют» перед охотой, настраиваясь на общий лад. Однако, охотясь, волки подают голос редко. Французский натуралист Реми Шовен выделяет всего три вида охотничьих сигналов: «… довольно тихое и протяжное завывание — простой сигнал к сбору; завывание более высокого тембра, на двух нотах, — нужно не медля идти по горячим следам; отрывистый лай, сопровождаемый воем, — это уже улюлюканье, значит, дичь на виду». Словом, вой позволяет волкам общаться на расстоянии и на охоте согласовывать свои действия. Умение «работать в команде» развивается также в играх, без них волки просто жить не могут и часто устраивают игрища, на которые сходятся близкие и дальние родичи. Веселые забавы затеваются на полянах, широких дорогах, убранных полях и т.п. Расшалившись, звери напрыгаются всласть: и вверх «свечкой», и друг через друга чехардой. Играют и в кошки-мышки, и в догонялки. На игрищах строго соблюдаются правила поведения. При встрече с матерым молодой должен припасть к земле и подставить шею под его зубы в знак повиновения. Бурно изъявлять чувства не принято. Стоящие выше в семейной иерархии треплют и покусывают за загривок младших членов семьи.

Волчий язык довольно богат и необычайно выразителен. Знак особого расположения — отведенная в сторону передняя лапа. Широкий зевок — признак отличного настроения. Скребя землю задними лапами, выражают презрение. Мало того, волки еще и улыбаться умеют! Улыбки у них нежные, веселые, хитрые, застенчивые…

влияние музыки на животных, животные в музыкальным слухом. Рыбы-жабы могут быть тенорами

Волчьим детям, можно сказать, очень повезло!

Таких терпеливых и преданных родителей встретишь не часто. «Двое волчат пытались оторвать материнский хвост, они рвали и драли его с такой яростью, что шерсть летела клочьями. Двое других делали все, что только могли, чтобы оставить мать без уха…» — так канадский натуралист Фарли Моуэт описывает семейную идиллию у логова. Да, волки любят своих детей, и вместе с тем они очень строгие воспитатели.

Волки — нежные и заботливые родители, но уследить за бойкими малышами нелегко. Семейная идиллия часто сменяется суровой, но справедливой трепкой.

Суровая трепка за малейшую провинность да вдобавок болезненное прикусывание головы — обычный педагогический прием: так малышу указывают, что он перешел границы дозволенного. Надо сказать, волчата прекрасно обучаются, в том числе и при общении друг с другом. Ссоры между ними нередки, известны даже случаи братоубийства в борьбе за лидерство. Но родители почти не вмешиваются в такие конфликты, следуя принципу естественного отбора: выживает сильнейший!

Но там, где это действительно необходимо, волки проявляют много заботы и внимания. Например, отец семейства прежде всего накормит волчат, а уж потом поест сам. После удачной охоты он заглатывает большие куски мяса, а затем отрыгивает их для волчат полупереваренными.

Если дети не наелись, отец снова отправится на охоту, не отдохнув и не насытившись как следует.

Волки умны, восприимчивы, успешно приспосабливаются к разным условиям существования, но приручить волчонка непросто. Он физически силен, хорошо переносит боль и всегда будет бороться за лидерство. Справиться с ним может лишь уравновешенный и последовательный человек.

О чем воют волки?

Волчьи песни начинаются в конце июня — начале июля и звучат на утренней или вечерней заре. Эта торжественная и грустная мелодия выражает эмоциональное единство стаи.

В жизни волка вой может сыграть роковую роль. Уж, казалось бы, такие осторожные и умные звери…

Однако на вабу (подражание вою) охотника кто-нибудь да откликнется — и местоположение логова раскрыто. Лишь опытная самка не поддастся на провокацию и пробежит несколько километров, чтобы найти источник звука.

В повседневной жизни у волков в ходу иной «язык»: рычание, ворчание, завывание, хныканье, тявканье, лай, повизгивание, резкий визг. Повизгивая, волк подзывает к себе волчат, тявкая — выражает нетерпение. Если он хочет сообщить собравшимся, как ему приятно всех их видеть, то будет, по словам Лоис Крайслер, «глядеть прямо в глаза и долго, самозабвенно-косноязычно бормотать и повизгивать почти на одной ноте «.

Волчий «язык» очень выразителен. Воя, волки подбадривают друг друга, торжествуют после удачной охоты, подают знак отставшим товарищам и угрожают чужакам. Поджидая матерую волчицу перед охотой, они рычат и тявкают; подзывая волчат, повизгивают; загоняя дичь, лают.

Вой имеет в жизни волков особое значение. Например, они «поют» перед охотой, настраиваясь на общий лад. Однако, охотясь, волки подают голос редко. Французский натуралист Реми Шовен выделяет всего три вида охотничьих сигналов:

«… довольно тихое и протяжное завывание — простой сигнал к сбору; завывание более высокого тембра, на двух нотах, — нужно не медля идти по горячим следам; отрывистый лай, сопровождаемый воем, — это уже улюлюканье, значит, дичь на виду».

Словом, вой позволяет волкам общаться на расстоянии и на охоте согласовывать свои действия.

Умение «работать в команде» развивается также в играх, без них волки просто жить не могут и часто устраивают игрища, на которые сходятся близкие и дальние родичи. Веселые забавы затеваются на полянах, широких дорогах, убранных полях и т. п. Расшалившись, звери напрыгаются всласть: и вверх «свечкой», и друг через друга чехардой. Играют и в кошки-мышки, и в догонялки.

На игрищах строго соблюдаются правила поведения. При встрече с матерым молодой должен припасть к земле и подставить шею под его зубы в знак повиновения. Бурно изъявлять чувства не принято. Стоящие выше в семейной иерархии треплют и покусывают за загривок младших членов семьи.

Волчий язык довольно богат и необычайно выразителен. Знак особого расположения — отведенная в сторону передняя лапа. Широкий зевок — признак отличного

Певчие киты и другие неожиданно музыкальные животные

Звуковое разнообразие живой природы удивительно велико. Даже рыбы иногда кричат, не говоря уже о ракообразных. Кроме того, есть птицы с голосами бензопил и грызуны с птичьими песнями.

Все мировые СМИ сегодня написали о том, что киты играют джаз. Сравнение с музыкой Дюка Эллингтона и Луи Армстронга предложили океанологи, авторы исследования, четыре года записывавшие песни гренландских китов. Оказалось, что, в отличие лучше изученных горбатых китов, гренландские чаще импровизируют и реже поют в унисон. С 2010 по 2014 год ученые записали 184 разных песен; такое разнообразие мелодий в дикой природе можно найти только у некоторых видов птиц, и больше нигде. Но в животном мире поют не только киты. Вспоминаем, какие еще животные наполняют планету звуками.

Птицы

Многи виды птиц издают звуки, которые люди воспринимают как музыку. Птичьи песни в своих композициях использовали классики (Бетховен), джазовые музыканты (Чарли Паркер) и другие (Pink Floyd). В мире насчитывается пять тысяч видов певчих птиц, их песни можно условно разделить на жанры. Лирохвосты, например, по‑панковски подражают звуку бензопилы.

А песни сорокопутов напинают арии оперных певиц

Даманы Как OSIRIS-REx брал пробу грунта астероида Бенну: фото и видео

Маленькие, похожие на сусликов, но на самом деле — родственники слонов, капские даманы известны привычкой устраиваться на теплых камнях и устраивать концерты. Голос дамана не похож на звериный, не видя животное, можно принять этот звук за птичью песню. Ученые, изучавшие пение даманов, обнаружили у них большой репертуар сложносочиненных звуковых фраз; к тому же даманы заимствуют «музыкальные» идеи друг у друга.

Бонобо

Бонобо по имени Кунья была неплохим барабанщиком (в британской прессе писали, что она чувствовала ритм лучше Ринго). Она повторяла за людьми разные ритмы и сама импровизировала в довольно быстром темпе — 270 ударов в минуту.

Цикады и кузнечики

Основа песни цикады — повторение одной и той же ноты, и поют они чаще всего хором, причем большим — из сотен особей. Громкость концерта цикад достигает 120 децибел — этого достаточно, чтобы повредить нежный человеческий слух. Стрекотание цикад создается колебаниями мембраны, которую приводят в движение мышцы насекомого. кузнечики стрекочут иначе, лапками, потирая одну о другую.

Креветки

Художник по звуку Яна Уиндерен записала звуки, которые издают креветки. Оказалось, эти маленькие ракообразные — довольно громкие существа, и к тому же изобретательны в чередовании ритмов. Послушать концерт креветок можно на сайте художницы.

Рыбы

Рыбы, как правило, существа тихие, разве что плещут по поверхности воды. Но в мексиканском заливе рыбы просто орут: там нерестится самая громкая рыба в мире — Cynoscion othonopterus. Экологи переживают, что от их треска глохнут дельфины и крокодилы в округе.

Викторина «Счастливый случай» по окружающему миру

Учитель:

Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм –
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам
Открыт для нас в жару и стынь,
Входи сюда, будь сердцем чуток,
Не оскверняй её святынь.

Добрый день уважаемые гости, дети! Мы с вами на игре “ Счастливый случай”. Именно счастливый случай свел нас сегодня всех вместе, чтобы еще раз подумать, поразмышлять о таком важном вопросе, как охрана природы. Чтобы охранять природу, нужно ее знать.

Многих животных вы хорошо знаете, о других слышали или читали, третьих видели в телепередачах

Начиная с 1600 года, на нашей планете вымерло 150 видов зверей и птиц, причем более половины - только за последние 50 лет. В Красной книге, которую ведет Международный союз охраны природы, насчитывается сейчас около 100 видов зверей и птиц. В бедственном их положении тоже, как правило, повинен человек.

Учитель: А как вы думаете, как именно человек наносит ущерб природе?

Ученики:…….

Учитель: Вмешательство человека в жизнь природы нельзя остановить. Но всем нам надо стремиться к тому, чтобы не причинить ей вред, чтобы она как можно меньше страдала от нашего вмешательства. А для этого надо знать и любить природу, знать животных, которые живут на нашей планете рядом с нами, их повадки, привычки, образ их жизни. Знать, чтобы сохранить и сберечь.

Этой теме мы и посвятим нашу игру. Главными действующими лицами будут две команды.

Представление команд.

ГЕЙМ 1 “Разминка”.

Дается 1 минута. За это время нужно как можно быстрее ответить на максимальное количество вопросов. За каждый правильный ответ команда получает 1 очко.

Вопросы команде №1

  1. Как называется трава от 99 болезней. (Зверобой)
  2. На следу каких хищных зверей нет когтей? (рыси , кошки)
  3. Слепыми или зрячими родятся зайцы? (зрячими)
  4. Кто может пить ногой? (лягушка)
  5. Какие птицы выводят птенцов три раза в год? (воробьи, овсянки)
  6. Кто собирает яблоки спиной? (ёж)
  7. Пингвин — птица или нет? (да)
  8. Самое сладкое дерево наших лесов. (Липа)
  9. Какая ягода бывает красной, белой и чёрной? (смородина)
  10. У кого каждый день растут зубы? (у бобра, зайца)
  11. У какого дерева ствол белый? (береза)
  12. Какая птица выше всех летает? (орел)
  13. Какая птица в нашей стране самая маленькая? (королек)
  14. Кто спит вниз головой? (летучая мышь)
  15. Когда чаще всего бывает первая гроза? (в мае)
  16. Чем стрекочет кузнечик? (ногой о крыло)
  17. Что случается с пчелой, после того как она ужалит? (она умирает)
  18. Какое дерево весной дятла поит? (береза)
  19. Самая высокая трава? (бамбук)

Вопросы команде №2

  1. Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнёзда? (кукушка)
  2. Название, какого растения говорит, где оно растёт? (подорожник)
  3. Кто бежит, выставляя вперёд задние ноги? (заяц)
  4. Кровожадный хищник наших лесов. (Волк)
  5. Какой цветок лето начинает? (колокольчик)
  6. Перед какой погодой птицы перестают петь? (дождём)
  7. Какая птица в мире самая большая? (страус)
  8. Животное, которое очень похоже на кошку. (Рысь)
  9. Когда еж не колется? (когда только родиться)
  10. Зимуют ли птицы в скворечниках? (нет там очень холодно)
  11. Дерево – символ России? (берёза)
  12. Листья, какого дерева опадают осенью зелеными? (ольхи)
  13. У кого самое плохое зрение? (крота)
  14. Она похожа на тетрадь в линию. (Зебра)
  15. Где у кузнечика ухо? (на ноге)
  16. Что теряет лось каждую зиму? (рога)
  17. Какое животное хорошо бегает, прыгает ещё и боксирует? (кенгуру)
  18. Сколько ног у паука? (восемь)
  19. Какая птица умеет говорить? (попугай)

Молодцы ,ребята, вы много знаете раз смогли ответить на такое количество вопросов.Скажите, а где можно узнать об интересных растенияхи животных? Да, это можно узнать в энциклопедиях. (Рассматривается выставка на доске). А еще многое можно узнать из жизни.

Послушайте стихотворение , которое приготовили ребята.

Не привыкайте к чудесам,
Дивитесь им, дивитесь.
Не привыкайте к небесам,
Глазами к ним тянитесь.

Приглядывайтесь к облакам,
Прислушивайтесь к птицам,
Прикладывайтесь к родникам
Ничто не повторится.

За мигом миг, за шагом шаг
Впадайте в изумление,
Все будет так или не так
Через одно мгновение.

ГЕЙМ 2 “ Заморочки из бочки”.

Каждой команде предназначено по 3 вопроса. Достают “ заморочки” по очереди.

— Почему ласточки перед дождем летают низко? (Они ловят насекомых, которых холодный ветер прибивает к земле).
— Почему при безоблачном небе морозы бывают сильнее? (Облака для земли всё равно, что одеяло, они не дают остывать земле).
— Почему волка называют “санитаром леса”? (Добывает, прежде всего, больных, ослабленных животных).

— Из какой бумаги земляные осы строят гнёзда? ( Бумагу они делают сами. Острыми челюстями соскабливают с дерева кусочки древесины и, размельчив ее, смачивают её своей клейкой слюной. Получается жидкая кашица. Когда она высыхает, то превращается в плотную бумагу серого цвета, на ней можно даже карандашом писать).

— Зачем страус прячет голову в песок?

(И совсем не из-за страха, как принято считать, а с санитарно профилактическими целями. Закрыв свои большие глаза и опустив голову в горячий песок, страус ждёт (сколько вытерпит), пока погибнут или сбегут с головы все паразиты. После этого он погружает в песок грудь, взбивает песок крыльями, то есть принимает самые настоящие песочные ванны).

— Зачем змеи язык показывают?

(Не подумайте, что это они вас дразнят. Это они воздух “ощупывают”, добычу ищут. А что вынюхают, “ несут ” на языке в рот.)

Здесь вы тоже показали свои знания, но думаю что еще одна интересная информация вам будет интересна.

Этого морского “ пирата” боятся даже крокодилы. Это рыбы-пиранья. За короткое время от кабана или быка они оставят груду костей. Челюсти у этих рыб , с виду безобидных, как у бульдога мощные, с крепкими острыми зубами. В миг перекусит палку, толщиной с палец. За один раз вырывает мясо величиной с орех.

ГЕЙМ 3 “ Ты — мне, я – тебе”.

Команды задают друг другу по вопросу.

— Почему у журавля один птенец?

(Журавли откладывают по два яйца, но птенец у них остаётся один. Вылупившись из яйца, птенцы тут же начинают жестокую драку, пока один не убьёт другого. Но самое страшное, что родители стоят рядом и безразлично наблюдают за этим убийством.)

— Почему мухи к осени “звереют”?

(Действительно к осени мухи в домах начинают кусаться. За домашней мухой много чего плохого водится, но к кусанью она никакого отношения не имеет. Мух мног7о, свыше 20000 видов, все похожи и разобраться в них может только специалист. Осенью в наших домах свирепствует жигалка осенняя, которой нужно обязательно крови насосаться, чтобы продолжить свой род.)

ГЕЙМ 4 “ Тёмная лошадка”.

Отгадай с 1-й подсказки.

1-й команде.

  1. Это служит защитой от хищников.
  2. Спасает от голода.
  3. Его разводят туристы и оленеводы.
  4. На нем можно кипятить воду и готовить еду.

2-й команде.

  1. Необходима туристам, отправляющимся в поход на несколько дней.
  2. Помогает спрятаться от зверей и насекомых.
  3. Защищает от холода, ветра и дождя.
  4. Можно укрыться от знойного солнца.

Загадочное животное.

1-й команде

КАБЕЛ (белка),
ДЕВЬДЕМ (медведь),
БАОБЧАК (бабочка),
ШКАУГЯЛ (лягушка).

2-й команде

ШАЛОДЬ (лошадь),
СОЛЬ (лось),
РАВЕЙМУ (муравей),
КАСОБА (собака).

“ ГОНКА ЗА ЛИДЕРОМ”
1 минута

  1. Какой снег тает быстрее — чистый или грязный? (грязный)
  2. Какое насекомое носит чин морского офицера? (бабочка-адмирал)
  3. Сколько крыльев у жука? (четыре)
  4. Кто охраняет лесную поляну от вредных мух? (стрекоза)
  5. Какое дерево цветет позже всех? (липа)
  6. Какая птица умело подражает голосам многих птиц? (скворец)
  7. Самый чистый зверёк? (бобер)
  8. Детеныши, каких животных питаются молоком чужой матери? (зайчата)
  9. Животное, которое строит свой дом на реке? (бобр)
  10. У какой птицы самый длинный язык? (У дятла)
  11. Прилет, каких птиц означает прихо

8 неожиданных животных-певцов — Экологический дайджест FacePla.net

Создано 18.09.2011 04:08

Люди – не единственные животные, способные исполнять песни

Каждый знает, что птицы и насекомые умеют самозабвенно петь, люди, несомненно, тоже получают удовольствие от пения. А что же насчет других животных?  Биологи определяют песню, как «звук, производимый животным во время периода размножения для привлечения внимания партнера и/или защиты территории», но, слушая песни китов, сложно представить, что они нужны только для спаривания или защиты. Получают ли некоторые животные настоящее удовольствие от пения, как люди? Давайте познакомимся с некоторыми земными созданиями, чьи звуки подозрительно напоминают песню.

 

Рыбы-жабы могут быть тенорами

Рыба-жаба – это единственная в мире рыба, поющая по-птичьи и в два голоса. Песня самца рыбы-жабы предназначена для привлечения самок. Исследователь животных Корнелльского университета Эндрю Басс объясняет, что этот звук не столь сложен, как те, что можно услышать от млекопитающих и птиц, и он является наипростейшим способом общения. Но части нервной системы, производящие эти звуки, легче всего изучать именно у этих рыб.

Мыши поют на ультразвуковом уровне

Знали ли вы, что мыши – такие же обольстительные певцы, как Рики Мартин? Самцы мышей поют ультразвуковые любовные романсы, заигрывая с самкой, но некоторым самцам мышек лучше удается ухаживание с помощью песен, чем другим, что делает их «рок звездами» мышиного мира. Их песни слишком высоки для человеческого уха, но иногда мыши могут понизить звуковой уровень пения. Истории известна поющая мышь, пищавшая и выводившая трели в Чикагском детском доме в начале 20 века.

Горбатые киты поют синтаксически

Известно, что эти величественные животные поют, прежде всего, чтобы привлечь партнеров, но недавнее исследование предполагает, что они издают звуки еще и для определения местоположения. Также в исследовании сообщается, что киты применяют грамматику в песнях. Горбатые киты находятся на грани исчезновения из-за охоты людей. По оценочным данным, до коммерческого китобойного промысла этих китов было около 15 тысяч, сейчас же их всего от 1 до 2 тысяч. Здесь вы можете послушать песни горбатых китов.

Бульдоговые летучие мыши поют для любви

Летучие мыши известны своей способностью издавать ультразвук, но знали ли вы, что они используют ультразвуковой уровень для того, чтобы петь романтические песни? Исследователи Техасского университета прослушали сотни часов пения летучих мышей и определили, что бульдоговые летучие мыши поют особенные песни для самок. Эти животные также используют свои трели, чтобы отгонять других самцов.

Антилоповые суслики выводят трели

Антилоповые суслики распространены по пустынным районам юго-запада США и севера Мексики, это всеядное животное любит жить в кустарниках пустынь. Антилоповые суслики умеют отлично рыть норы и делают себе дома в земле, чтобы избежать хищников и жары. Хотя они носят еду за щеками, это не мешает им использовать трели в качестве средства общения.

Дельфины-косатки поют друг для друга

Горбатые киты – не единственные морские млекопитающие, умеющие петь. Дельфины-косатки являются самыми крупными представителями семейства дельфиновых, и они используют одну из самых замысловатых ультразвуковых систем в качестве средства общения. Как отмечается в исследованиях, у них есть не только региональные диалекты, вызывающие легкие вариации звука в зависимости от географического распространения, у каждого животного есть еще и два индивидуальных позывных. Такая улучшенная способность к общению вызвана тем, что они необычайно стадные животные и часто путешествуют стаями по 30-150 особей.

Тихоокеанские болотные квакши поют для звуковых дорожек кинофильмов

Лягушки хорошо известны своими вокальными данными. Тихоокеанская болотная квакша обитает вдоль западного побережья Америки от Канады до Мексики. Как и другие лягушки, эти животные поют, чтобы привлекать партнеров, но также они своим пением информируют о погоде и определяют территорию. Квакающие звуки и песни часто записывают для использования в качестве звуковых дорожек в фильмах.

Белухи – морские канарейки

Белухи – необычайно способные певцы, их часто называют морскими канарейками из-за птичьих звуков, которые они производят. Жан-Мишель Кусто однажды сказал: «Белуху стоит защищать хотя бы лишь ради них самих, за красоту их песен».

Источник: MNN

Какое животное поет перед охотой. Как воспринимают музыку животные? Мыши поют на ультразвуковом уровне

Мы не можем установить доподлинно, как слышат музыку другие существа, но можем с помощью экспериментов определить влияние различных видов музыки на животных. Животные могут слышать очень высокочастотные звуки и поэтому при дрессировке с ними часто работают с высокочастотными свистками.

Первым, кто проводил изыскания насчет музыки и животных можно назвать Николая Непомнящего. По исследованию этого учёного было точно выяснено, что животные хорошо схватывают ритм, например цирковые лошади безошибочно попадают в такт, когда звучит оркестр. Также хорошо схватывают ритм собаки (в цирке они танцуют, а домашние собаки иногда могут подвывать полюбившейся мелодии).

Тяжелая музыка для птиц и слонов

В Европе на одной птицефабрике был проведен эксперимент. Курице включили тяжелую музыку, и птица от этого начала кружиться на месте, потом повалилась на бок и задергалась в судороге, Но при этом эксперименте возникает вопрос: какой именно была тяжелая музыка и насколько громко? Ведь, если музыка громкая, тут легко кого угодно свести с ума, даже слона. Кстати, о слонах – в Африке, когда эти животные наедаются перебродивших фруктов и начинают буянить, местные жители прогоняют их рок-музыкой, которая проигрывается через усилитель.

А ещё ученые проводили эксперимент над карпами: одних рыб помещали в закрытые от света сосуды, других – в светлые. В первом случае рост у карпов замедлялся, но когда им периодически ставили – их рост становился нормальным. Также было установлено, что деструктивная музыка негативно влияет на животных, что вполне очевидно.

Животные с музыкальным слухом

Ученые провели ряд экспериментов с попугаями жако и установили, что эти птицы любят что-то ритмическое, вроде регги, и успокаиваются, как это ни удивительно, под драматические токкаты Баха. Что примечательно – попугаи обладают индивидуальностью: у разных птиц (жако) отличались музыкальные вкусы: одни слушали регги, другие больше любили классические композиции. Также случайно было установлено, что попугаи не любят электронную музыку.

Было установлено, что крысы любят Моцарта (во время экспериментов им ставили записи ), но немногие из них все же предпочитают классике современную музыку.

Известный своими энигма-вариациями сер Эдуард Уильям Эдгар подружился с псом Дэном, хозяин которого один лондонский органист. На репетициях хора было замечено, что собака рычит на фальшивящих хористов, от чего снискала уважение у сэра Эдуарда, который даже посвятил четвероногому другу одну из своих энигма-вариаций.

У слонов есть музыкальная память и слух, они способны запоминать мелодии из трех нот, и больше любят скрипку и басовые звуки низких медных инструментов, чем пронзительную флейту. Японские ученые установили, что даже золотые рыбки (в отличие от некоторых людей) реагируют на и умеют делать различия в композициях.

Животные в музыкальных проектах

Давайте рассмотрим животных, которые участвовали в различных необычных музыкальных проектах.

Как было замечено уже выше – собаки имеют свойство подвывать протяжным композициям и голосам, но они не пытаются подстроиться под тон, а наоборот стараются держать свой голос так, чтобы он заглушал соседние; эта животная традиция берет свое начало от волков. Но, не смотря на свои музыкальные особенности, собаки иногда участвуют и в серьёзных музыкальных проектах. Например, в Карнеги Холл три собаки и двадцать вокалистов исполнили композицию Кирка Нурока “Howl”; через три года этот композитор, вдохновленный результатом, напишет сонату для и собаки.

Есть еще другие музыкальные коллективы, в которых участвуют животные. Так есть «тяжёлая» группа Insect Grinder, где в роли вокалиста выступает сверчок; а в группе Hatebeak вокалист – попугай; в коллективе Caninus «поют» два питбуля.

«Вечерами тут возникали облака длиной иногда до семи километров, а ширину их я указать не могу. Облака выглядели фантастически: вверх из них вдруг выпячивались купола, медленно превращаясь затем в столбы многометровой высоты. Эти столбы клонились под легким ветром, качались, потом редели, расширялись вверху, как кроны пиний, и медленно растворялись, уступая место новым, поднимающимся из облака. Явление продолжалось до наступления ночи. У земли, где было уже темно, облака медленно исчезали, а их верха еще золотились на солнце. Оттуда все еще вздымались один за другим новые столбы, а само облако непрерывно колебалось, шло волнами».

Чудеса, свидетелем которых стал швед

Топ-10 Знакомых нам животных, которые издают удивительные звуки

Мы разделяем эту планету более чем с миллионом различных видов животных. Учитывая, какое огромное количество животных нам нужно изучить, не удивительно, что большая часть царства животных остаётся для нас загадкой. Но иногда даже самые распространенные или узнаваемые животные могут удивить нас: у каждого вида есть свой собственный способ общения, и некоторые из ваших любимых животных могут звучать так, как вы никогда не ожидали бы.

10. Гепарды щебечут как птицы

Гепард является самым быстрым в мире наземным животным. Когда-то они были широко распространены по всей Африке и Азии, но взаимодействие с людьми сократило количество гепардов, обитающих в Азии, до нескольких десятков. Крупные популяции гепардов в настоящее время существуют в Намибии, Ботсване, Зимбабве, Кении и Танзании.

В отличие от других больших кошек (которые технически принадлежат к роду пантеры), гепарды и пумы не могут рычать, так как у них нет необходимого для этого двухсекционного щитовидного хряща. Вместо этого гепарды щебечут как птицы, что, пожалуй, уместно, учитывая их соколиную скорость. Ни одна другая кошка не издаёт подобный звук.

Гепарды также в значительной степени общаются посредством урчания, теоретически воспроизводимого посредством использования подъязычной кости в горле. С другой стороны, когда-то считалось, что большие кошки, способные издавать рык, такие как львы, тигры, леопарды, ягуары неспособны урчать, так как у них не было вышеупомянутой подъязычной кости. Однако более поздние наблюдения показывают, что кошки, издающие рык, могут урчать, они просто не могут одновременно издавать какие-либо другие звуки, как это могут делать другие кошки.

9. Собаки породы Басенджи не гавкают, зато они могут глухо рычать

(Начните смотреть видео выше примерно с 50-ой секунды)
Басенджи это порода собак эндемичная Центральной Африке, которая используется в качестве помощника охотника. Она была впервые вывезена из Конго в древности в качестве подарка египетским фараонам, но в Англии или Америке она распространилась лишь в середине 1900-х годов.

Басенджи не могут лаять из-за своей узкой гортани. В результате, вместо того, чтобы лаять, басенджи издает звуки посредством глухого рычания, которые звучат как урчание или вой.

Охотники, скорее всего, вывели способность басенджи не лаять намеренно, так как лай, возможно, мешал охоте, раскрывая местоположение охотников или отпугивая добычу.

Басенджи известны своей удивительной сообразительностью, а также тенденцией быть упрямыми и озорными. Любознательные басенджи, скорее всего, съедят всё, что вы оставите валяться на полу или же проползут через забор, чтобы осмотреть окрестности. Кроме того, в то время как басенджи, безусловно, могут выучить команды, они также могут предпочесть их игнорировать.

8. Лисий кузу рычит как останавливающаяся бензопила

Лисьи кузу это сумчатые животные, которые широко распространены по всей Австралии (и Новой Зеландии после того, как их туда завезли). Будучи оппортунистическими всеядными, лисьи кузу обладают тенденцией разорять сады людей, но они, как известно, также обкрадывают гнёзда птиц, охотясь за яйцами.

Когда лисий кузу пытается запугать или отпугнуть угрозу он рычит как бензопила или автомобиль, в котором кончается топливо. Тем не менее, как и обыкновенная сипуха, лисий кузу может с той же целью издавать ужасающий визг.

Мех лисьего кузу чрезвычайно лёгкий, но и невероятно тёплый. Это делает его похожим на мех белого медведя с примесью шелковистого ощущения, как от меха норки. Австралийские аборигены использовали мех кузу для создания удивительно эффективно сохраняющей тепло одежды. Когда европейцы прибыли в Австралию, они увидели большой потенциал в использовании лисьих кузу в установившейся к тому времени торговли пушниной. На самом деле, это была главная причина тому, что их завезли в Новую Зеландию (где они вызвали небольшую катастрофу среди местных видов животных).

7. Слоны издают шум, похожий на рычание

Помимо того, что они умеют трубить, слоны также могут рычать. На самом деле, шум, который звучит примерно как низкое рычание, является их наиболее распространённым способом общения. Урчание вызывается вибрирующим звуком, издаваемым в горле.

Урчание помогает слонам организовываться. Например, при уходе с водопоя слоны используют урчание, для выстраивания в свою иерархическую структуру (самки ведут стадо, а взрослые самцы уходят отдельно). Кроме того, слоны рычат, чтобы дать понять другим стадам, что пришёл их черёд идти на водопой. Рычание даже использовалось для координации стада при спасении тонущего слонёнка.

Рычание может распространяться на впечатляющие расстояния в несколько километров (посредством рычания самки дают самцам понять, когда приходит пора спариваться). Некоторые урчания настолько низкие, что их могут услышать только слоны.

Все виды слонов общаются посредством рычания. Рычание слонят было ключевым компонентом рева ти-рекса в фильме 1993 года Парк Юрского периода.

6. Обыкновенные сипухи не ухают, а пронзительно визжат

Визг сипухи, от которого кровь стынет в венах, совсем не похож на обычное уханье. Обыкновенная сипуха, которая обитает на каждом континенте кроме Антарктиды, и так выглядит как что-то из фильмов ужасов, а жуткий крик лишь дополняет это впечатление.
Крики обычно длятся порядка двух секунд (и производятся многократно, хотя и нечасто). Самцы кричат, приглашая самок осмотреть построенное ими гнездо, или чтобы отпугнуть угрозу. Самки, которые кричат гораздо реже, обычно делают это выпрашивая пищу у своих партнёров.

Обыкновенные сипухи обычно любят устраивать гнездование в старых сараях. До того как сараи стали широко доступными для них, сипухи могли устраивать гнёзда в дуплах таких деревьев как западный платан, серебристый клён и белый дуб. Обыкновенные сипухи выводят потомство дважды в год и в воспитании молодняка принимают участие оба родителя.

Птенцы сипух также могут шипеть для того, чтобы отпугнуть незваных гостей, что не менее жутко, чем крик взрослых особей.

5. Морские свинки могут издавать звуки, похожие на те, которые издают игрушки-пищалки

Помните, в детстве у многих были такие небольшие игрушки, которые пищали при нажатии?

Морские свинки, которые на самом деле довольно голосистые, общаются с помощью звуков, похожих на звуки тех игрушек-пищалок. Это называется попискивание и обычно оно воспроизводится для передачи целого ряда эмоций, таких как возбуждение, предвкушение или голод. Посредством попискивания морские свинки также выражают негативные эмоции, такие как гнев, страх или агрессия, но к ним, как правило, добавляется постукивание зубами.

Морские свинки появились в Южной Америке, где многие использовали их в качестве источника пищи. Морские свинки, которые также известны просто как «свинки», являются грызунами, и вообще никак не связаны со свиньями. Возможно, они были самым дешёвым источником мяса (альтернативой свинины) которое англичане могли купить за одну гинею, — старую британскую монету стоимостью примерно в один фунт стерлингов.

4. Лоси могут издавать звуки, похожие на звук охотничьего рога

Лоси, более крупные родственники оленей, являются эндемичными для Северной Америки и Восточной Азии. Они обитают в горных регионах. В США они в основном обитают на западе, хотя когда-то их можно было найти по всей стране. Их также называют вапити (индейское слово для обозначения оленя светлого окраса). Высота лосей может составлять до 2,7 метра, включая рога.

Сезон спаривания наступает с окончанием лета. Этот период известен как «половая охота» и именно в этот период самцы лосей сражаются за самок. Для периода половой охоты характерны страстные воззвания, известные как «трубление», которые представляют собой нарастающую, навязчивую мелодию, весьма отличающуюся от звука рога, на звук которого она считается похожей. Звук перерастает в громкий визг-крик, а затем резко переходит в серию ревущих звуков.

«Трубление» лосей продолжается от заката до рассвета и с сентября по октябрь. Это достаточно времени, чтобы собрать большую когорту самок, и надоесть любому другому лесному животному.

3. Гривистые волки запугивают лаем, смешанным с рёвом

Что получится, если вы соедините рёв льва с лаем ротвейлера? У вас получится лай-рёв гривистого волка.

Несмотря на то, что Международный союз охраны природы (International Union for Conservation of Nature) придал этому животному статус вида, находящегося в состоянии близком к угрожаемому, гривистые волки широко распространены в Южной Америке. Они встречаются в Боливии, Парагвае, Аргентине, Перу и Бразилии (не говоря уже о зоопарках по всему миру). Несмотря на то, что гривистый волк относится к семейству псовых, он на самом деле совсем не является волком и принадлежит к абсолютно другому, одноимённому роду Гривистые волки (Chrysocyon). Гривистые волки выглядят как лисы на ходулях и охотятся они в одиночку.

Лай-рёв гривистого волка, безусловно, впечатляет, но они по большей части общаются посредством обоняния: они могут учуять запах мочи представителей своего вида больше чем за километр, и могут передать предупреждение, интерес к спариванию или данные о здоровье. В отличие от многих других представителей псовых, гривистые волки не воют и не лают, однако они рычат (когда чувствуют угрозу) и скулят (в знак приветствия).

2. Многоголосые пересмешники подражают …всему

Пересмешники обожают петь, и они не ограничивают себя одним жанром.

Пересмешники обитают в Новом Свете, и являются не мигрирующими птицами, которых можно встретить в Мексике, в США, на Багамских островах, на Галапагосских островах, на Кубе и на других островах Карибского бассейна, на Антильских островах (Antilles). Хотя существует несколько подвидов пересмешников, самым распространенным является многоголосый пересмешник. Как и миниатюрный лирохвост, метко названный пересмешник разучивает песни десятков других птиц (или даже лягушек), имитируя их во всеуслышание. Они продолжают разучивать новые песни на протяжении всей своей жизни. Они исполняют каждую имитацию в течение порядка 20 секунд, прежде чем перейти к следующей мелодии.

Поют как самцы, так и самки, и они способны делать это весь день напролёт. Если вы слышите, что пересмешник поёт ночью, то это, скорее всего, отчаянный самец, надеющийся найти самку для спаривания. Если вам надоест их пение, просто вспомните, что убивать пересмешников это просто грех.

1. Лисы кричат

(Начните смотреть видео выше примерно с 30-ой секунды)

Обыкновенная лисица, самый крупный вид лис, является одним из самых успешных млекопитающих. Благодаря своей находчивости и приспособляемости, этому виду удалось распространиться на четыре континента. На самом деле, их ареал распространения является самым обширным из всех плотоядных животных, обитающих в мире на данный момент (хотя на самом деле они на практике всеядны). Несмотря на то, что они настолько широко распространены, лисы на самом деле очень неуловимы.

Стройный вид и пушистый хвост лисицы придают ей некоторую схожесть с кошачьими. Однако на самом деле лисица относится к семейству псовых и является родственницей собак и волков.

Как это может подтвердить Илвис (Ylvis), лисы не являются особенно голосистыми животными. В то время как лисы используют свои хвосты и запах для общения, они могут также издавать громкий, высокий и похожий на крик лай, который обычно можно услышать в брачный период или во время конфликта. Лисы также рычат во время драк.
И теперь вы знаете, что на самом деле говорит лиса!

Ваши учителя — Ваши учителя

B4

Животные могут быть домашними животными, но они могут быть намного больше. С тех пор, как собаки впервые присоединились к людям на охоте, животные работали с людьми.

(прошедшее простое, т.к. это определенное время в прошлом)

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ

B5

Собаки, конечно, работают с людьми по-разному, например как контроллинг на фермах.

(контролируемое)

CONTROL

B6

Их также можно обучить, чтобы помогать слепым людям ориентироваться.

(настоящее простое утверждение, т.к. это общее утверждение. Их могут натренировать)

TRAIN

B7

Есть много других животных, которые помогают люди, включая лошадей, верблюдов и слонов.

(много)

ЛОТ

B8

В прошлом лошади были важным средством передвижения в Европе и перевозили как людей, так и товары.

(прошедшее простое, т.к. это определенное время в прошлом)

CARRY

B9

Машины вскоре заменили лошадей на большинстве работ, потому что они могли двигаться быстрее и дальше / дальше.

(дальше)

FAR

B10

В Азии сегодня, как и в прошлом, слоны используются для перевозки тяжелых грузов в местах, куда машины не могут ехать.

(настоящее простое утверждение, т.к. это общее утверждение. Они используются)

ЕГЭ

B11

Пока для них есть рабочие места, мы Можете быть уверены, что наши животные-партнеры будут продолжать нам помогать.

(будут продолжать)

ПРОДОЛЖИТЬ

.

Понимание чтения: тексты о животных. 4-5 класс.

Сегодня представляю Вам тестов на понимание прочитанного с ответами. Главными героями всех историй являются животные, то есть есть животные. Тесты для чтения подойдут для 4 — 5 классов. В конце статьи Вы найдете ответы ко всем тестам по чтению, уто упростит проверку выполнения несложных тестов для чтения.

Тексты на понимание прочитанного

Странные животные

Уровень: Элементарно.

Тема: животные, описание внешности.

Грамматика: есть / есть, есть / имеет.

Количество слов: 118.

Логумы — животные с планеты Дентол. Они очень большие. У Логума очень большое тело. У него короткая шея и маленькая голова. У него четыре короткие толстые ноги. Его ступни плоские. На каждой ступне по три больших пальца. У Логума длинный хобот, как у слона. Под стволом очень большая пасть. Во рту четыре острых зуба.

Глаза Логума маленькие и круглые.Его уши маленькие и узкие. Они посередине его головы. У Логума длинные густые зеленые волосы. Он живет в холодном климате. Он медлительное животное. У него плохое зрение и плохой слух. Он ест мясо.

Пр. 1. Прочитайте текст «Странные животные» и скажите, где странные живут животн ые.

Ex 2. Проверьте, правильно ли вы поняли текст. Выберите ответ, который соответствует тексту.

1. С какой планеты являются Логумы?

а) наша планета б) планета Дентол в) луна

2.Логумы большие или маленькие?

а) маленький б) не очень большой в) очень большой

3. Сколько пальцев у логума?

а) два б) три в) четыре

4. Имеет ли логум ствол?

а) Да б) Нет

Пр. 3. Закончите предложения в соответствии с текстом.

1. Нога Логума

а) плоский б) короткий. в) тонкий.

2. Логум — это как

а) тигр. б) слон.в) лошадь.

3. Логум живет в

а) теплый климат. б) жаркий климат. в) холодный климат.

4. Логум ест,

а) мясо. б) трава. в) листья.

Пример 4. Скажите, какие из следующих предложений правильные (true), а какие неправильные (false).

  1. У Логума очень большой хвост.
  2. Его голова маленькая.
  3. Его рот большой.
  4. У него четыре зуба.
  5. Его уши маленькие и узкие.
  6. Логум — милое животное.

Пример 5. Опишите Logum. Напишите как минимум 3 предложения.

Лев и мышь.

Уровень: Элементарно.

Тема: животные, взаимопомощь.

Грамматика: Настоящее продолженное.

Количество слов: 199.

Лев спит в своем логове. Возле логова бежит мышь. Она бежит в логово льва, прыгает ему на голову и садится ему на нос.Лев в ярости. Он берет мышку в сильную лапу.

«Что ты делаешь, глупая мышка?» — рычит лев. «Я собираюсь убить тебя».

Мышь плачет. «Пожалуйста, не убивайте меня. Кто знает, может быть, однажды я смогу вам помочь ».

Лев смеется, когда слышит это. Он думает, что это шутка. Как мышка поможет Царю зверей? Но он отпускает мышь, и она выбегает из берлоги.

Через несколько дней по лесу бежит мышь. Она ищет еду.Вдруг она видит льва в большой сети. Сеть — это ловушка. «Лежи спокойно», — говорит мышь льву. Мышь начинает жевать сеть. Она жует, жует и жует. Она проделывает в нем большие дыры. Сначала у льва высвободились лапы, потом голова и лев выпрыгивает. Он свободен.

«Вот», — говорит мышь. «Вы видите, как мышка может помочь льву».

Пр. 1. Прочитайте сказку «Лев и мышь» и скажите, как мышь помогла льву.

Пр. 2.Проверьте, правильно ли вы поняли текст. Выберите правильный ответ.

1. Лев в своем логове

а) прыгает. б) спит. в) ест.

2. Лев идет

а) убить мышь. б) съесть мышь. в) играть мышкой.

3. Мышь

а) смеется. б) убегает. в) плачет.

4. Когда мышь видит льва в сети, она

а) убегает.б) смеется. в) жует сеть.

Пр. 3. Закончите предложения в соответствии с текстом

1. Мышь запрыгивает на

льва.

а) лапа. б) нос. в) голова.

2. Лев —

а) доволен. б) злой. в) смех.

3. В лесу мышка

а) ищет льва. б) играет. в) ищет пищу.

4. Мышь видит льва

а) в р.б) в сети. с) в берлоге.

Пример 4. Скажите, какие предложения правильные (true), а какие неправильные (false).

  1. Лев и мышка — хорошие друзья.
  2. Лев убивает мышь.
  3. Лев спит в берлоге.
  4. Мышь помогает льву.
  5. Лев свободен.

Лев и лис

Уровень: Элементарно.

Тема: животные, хитрость.

Грамматика: Present Simple.

Количество слов: 197.

В лесу живет старый лев. Он слишком стар, чтобы охотиться. Как он может получить свою еду? Он придумывает хитрый план. Он кладет записку на дверь. Он говорит: «Я стар и голоден. Пожалуйста, приходи ко мне, прежде чем я умру ». Итак, все животные идут посмотреть на старого льва.

Сначала к нему приходит овца. Затем корова, затем кролик, затем олень, затем осел и, наконец, молодой козел. После каждого посетителя лев чувствует себя лучше.Он облизывает губы и улыбается.

Теперь к нему в гости приходит лис. Лев просит лису зайти к нему в дом. Но лиса не входит. Она стоит возле его дома. Лисица говорит: «Нет, спасибо. Я не хочу входить.

«Почему ты не хочешь войти?» — спрашивает старый лев.

Лисица смотрит на следы вокруг львиного дома. Затем она говорит льву:

«Посмотрите на эти следы. Все они ведут в ваш дом, но не выходят из вашего дома.Когда все ваши посетители выйдут, я приду к вам в гости! »

Пример 1. Прочитайте сказку «Лев и Лисица» и скажите, что случилось со зверями, которые приходили ко льву.

Исх. 2. Выберите правильные ответы на вопросы.

1. Почему старые львы не охотятся?

а) Он болен. б) Он ленив. в) Он стар.

2. Чем он занимается?

а) Он пишет письма всем животным.б) Он кладет записку на дверь. в) Он идет на охоту.

3. Какое животное идет первым?

а) лисица б) овца в) кролик

4. Почему лиса не заходит?

а) Она умна. б) Она боится. в) Она злится.

Пр. 3. Продолжите предложения в соответствии с текстом

1. Лев думает о

а) еда. б) животные. в) умный план.

2. Следы ведут

а) в домик льва.б) из львиного дома. в) в дом и из дома.

Пример 4. Скажите, какие предложения правильные (true), а какие неправильные (false).

  1. Лев молод и силен.
  2. Лев голоден.
  3. Многие животные приходят к нему в гости.
  4. Животные не выходят.
  5. Лисица умен.

Пр. 5. Напишите несколько предложений о льве. Он добрый или нет?

Болтливая лягушка

Уровень: Элементарно.

Тема: животные, болтливость.

Грамматика: Present Simple.

Количество слов: 310.

Лягушка живет в пруду. Там тоже живут две утки. Они хорошие друзья. Лягушка очень любит поговорить. Ей нравится разговаривать с утками. Они всегда ее слушают. Но этим летом они недовольны. Лето очень жаркое, и пруд пересыхает. Две утки не могут жить в пруду. Для них нет воды.

«Давай слетим в другой пруд», — говорит одна утка.Они идут к лягушке и прощаются с ней.

«О, я не хочу здесь жить без тебя», — кричит лягушка. «Возьми меня с собой, пожалуйста».

«Но ты не умеешь летать. Как мы можем взять тебя с собой? »

Лягушка очень грустная.

Затем она говорит: «О, я знаю, как вы можете мне помочь. Я возьму в рот середину палки, а ты возьмешь ее концы в свои рты. Но не открывай рта. Держи палку во рту ».

«О, это хорошая идея, — говорит старая утка.«Но вы любите поговорить. Если вы откроете рот, вы потерялись ». «Я не буду говорить», — говорит лягушка. Утки приносят большую палку. Они берут его за концы, а лягушка — за середину. Они несут лягушку по лесу и полям. Лягушка хочет сказать: «Мы очень под кайфом», но думает: «Я не могу говорить». И она не говорит ни слова.

Потом они подходят к деревне, и люди видят их в небе: «Посмотрите на уток! Они несут лягушку. Какие же умные утки! Какая хорошая идея, — плачут люди.

«Это моя идея!» — кричит лягушка. «Я умный.» Она открывает рот и падает на землю.

Это очень хорошо, когда умеешь держать язык за зубами.

Пр. 1. Прочитайте сказку «Говорящая лягушка» и скажите, почему упала лягушка.

Исх. 2. Выберите правильные ответы на вопросы.

1. Где живет лягушка?

а) в реке б) в пруду в) в озере

2. Почему уткам нельзя жить в пруду?

а) Для них нет воды.б) Лягушка слишком разговорчива в) Вода слишком горячая.

3. Почему лягушка падает на землю?

а) Она умна. б) Она разговорчива. в) Она не хочет ехать с утками.

Пр. 3. Продолжите предложения в соответствии с текстом.

  1. Лягушка любит …
  2. Это лето очень …
  3. Утки хотят пойти …
  4. Лягушка берет середину палки …
  5. Лягушка открывает пасть и…

Пример 4. Скажите, какие предложения правильные (true), а какие неправильные (false).

  1. Утки не слушают лягушку.
  2. Лето жаркое, и пруд пересыхает.
  3. Лягушка хочет летать с утками.
  4. У уток хороший план.
  5. Они проезжают большой город.
  6. Лягушка не открывает рот.

Пр. 5. Как вы думаете, быть разговорчивым — это хорошо или плохо.

ответов на тесты на понимание прочитанного.

Странные животные

Пр. 1. На планете Дентол обитают странные животные.

Пр. 2. 1. б) планета Дентол 2. в) очень большая 3. б) три 4. а) Да

Пр. 3. 1. а) плоский 2. б) слон 3. в) холодный климат. 4. а) мясо

Пример 4. 1 ложь 2 правда 3 правда 4 правда 5 правда 6 правда или ложь

Пр. 5.Возможны разные ответы

Лев и мышь.

Пр. 1. Она помогла льву выбраться из сети.

Пр. 2. 1. б) спит. 2. а) убить мышь. 3. в) плачет. 4. в) жует сетку.

Пр. 3. 1. в) голова 2. б) злой 3. в) ищет еду. 4. б) в сети.

Пример 4. 1 ложь 2 ложь 3 правда 4 правда 5 правда

Пр. 5. Возможны разные ответы.

Лев и лис

Пр. 1.Лев съел их.

Пр. 2. 1. c) Он стар. 2. б) Он кладет записку на дверь 3. б) овца 4. а) она умница

Пр. 3. 1. c) умный план. 2. а) в львиный дом

Пр. 4. 1 неверно, 2 верно, 3 верно, 4 верно, 5 верно

Пр. 5. Возможны разные ответы.

Болтливая лягушка

Пр. 1. Лягушка упала, потому что открыла пасть.

Пр. 2. 1 б) в пруду, 2 Нет воды для них, 3.б) Она разговорчива

Пр. 3. 1. поговорить 2. жарко 3. еще пруд 4. в устье 5. падает

Пример 4. 1 ложь, 2 истина, 3 истина, 4 ложь, 5 ложь, 6 ложь

Пр. 5. Возможны разные ответы

Надеюсь, вы найдете мои рассказы для понимания прочитанного очень полезными.

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

.

ОГЭ устная часть. Демонстрационный вариант 11

Общее время одного участника ОГЭ (включая время на подготовку) — 15 минут . Каждое последующее задание выдаётся после завершения выполнения предыдущего задания. Всё время ответа ведётся аудиозапись. Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, говорить ясно и чётко, не отходя от темы и следовать предложенному плану ответа. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов.

Задание №1.прочитать текст — 2 балла
Задание №2. задать прямые вопросы — 6 баллов
Задание №3. описание картинки — 7 баллов

ИТОГО: 20 баллов

В задании вам необходимо прочитать правильно текст, не допустив. Давайте разберём это задание на демоверсии 2018года.

Подготовка — 1.5 минуты
Время выполнения — не дольше 2 минуты
Балы за это задание — 2 балла

Task 1

You are собираюсь прочитать текст вслух.У вас есть 1,5 минуты, чтобы прочитать текст молча, а затем будьте готовы прочитать его вслух. Помните, что на чтение вслух у вас не будет более 2 минут.

В наши дни люди предпочитают общение онлайн. Однако 50 лет назад люди отправляли друг другу бумажные письма. Почтовый ящик, полный конвертов с письмами, был нормой. Конверты использовались для хранения писем и документов. Первые конверты появились в Англии в первой половине 19 века.В Москве массовая продажа конвертов началась в 1846 году. Первые конверты были сделаны из белой бумаги. Они были другого формата. Для отправки письма потребовались круглые штампы ручной работы. Марки крепились в правом верхнем углу конверта. В Петербурге марки были синими, в Москве — красными. Через два года конверты разлетелись по всей территории России.

Прочитано Джорджем Уильямом Доулом

Посмотреть все 20 заданий №1 надиктованных носителем языка.

Посмотреть все 20 заданий №2 надиктованных носителем языка.

Посмотреть все 20 заданий №3 надиктованных носителем языка.

Вам предлагается принять участие в условном диалоге- расспросе: ответить на шесть услышанных в аудиозаписи вопросов телефонного опроса.

Подготовка — 0 минут
Время выполнения — 2 минуты
Ваши вопросы — по 40 на вопрос
Балы за это задание — 6 баллов (по баллу за вопрос)

Задача 2

Вы собираетесь принять участие в телефонном опросе.Вы должны ответить на шесть вопросов. Дайте полные ответы на вопросы. Помните, что у вас есть 40 секунд, чтобы ответить на каждый вопрос.

Электронный помощник: Здравствуйте! Это электронный помощник спортивного клуба «Дельфин». Убедительно просим вас принять участие в нашем опросе. Нам нужно узнать, как люди относятся к занятиям спортом в нашем регионе. Пожалуйста, ответьте на шесть вопросов. Опрос анонимный — имя указывать не нужно. Итак, приступим.

Электронный помощник: Какие домашние животные наиболее популярны в вашем регионе?

Студент: Думаю, что кошки и собаки — самые популярные домашние животные в моем регионе. Но некоторым нравятся хомяки.

Электронный помощник: Какие домашние животные, по вашему мнению, было бы опасно держать в квартире? Почему?
Студент: Я думаю, что некоторые экзотические животные могут быть довольно опасными.Некоторые держат в квартирах львов или тигров. Бывают случаи, когда эти питомцы ранили или даже убивали своих хозяев. Некоторым нравится держать бойцовских собак. То же самое и с ними. Иногда они причиняют боль своим владельцам. Также опасны питоны и скорпионы.

Электронный помощник: Почему люди так привязаны к своим питомцам?
Студент: Я считаю, что людям нужно кого-то или что-то любить. Домашние животные — хорошие живые существа для этой цели.Обычно они любят своих хозяев и всегда готовы им помочь, особенно собакам. Они являются частью этих семей, поэтому привязанность к домашним животным является естественной.

Электронный помощник: Почему люди иногда бросают своих домашних животных?
Студент: Я считаю, что такие люди не очень хорошие. Эти люди бросают своих питомцев, потому что не понимают, что на них лежит ответственность. Они не понимают, что животные, которые у них есть, не просто игрушки, они живые существа, и их нужно любить и обращаться с ними должным образом.

Электронный помощник: Какое домашнее животное вы бы порекомендовали человеку, у которого никогда не было домашних животных? Объяснить, почему?

Студент: Думаю, я бы порекомендовал кота или хомяка. За ними легко ухаживать, и они забавные. Возможно, подойдет и насекомое, или что-нибудь мелкое. Кузнечик или улитка могут стать хорошими домашними животными для новичка.

Электронный помощник: Это конец опроса.Большое спасибо за сотрудничество.

Прочитано Джорджем Уильямом Доулом

Посмотреть все 20 заданий №1 надиктованных носителем языка.

Посмотреть все 20 заданий №2 надиктованных носителем языка.

Посмотреть все 20 заданий №3 надиктованных носителем языка.

Вам необходимо построить связное монологическое высказывание на определенную тему с опорой на план. Время на подготовку — 1,5 минуты.

Подготовка — 1,5 минуты
Время ответа — 2 минуты (10 — 12 предложений )
Балы за это задание — 7 баллов

Задача 3

собираемся рассказать об изучении английского языка. Вам нужно будет начать через 1,5 минуты, и вы будете говорить не более 2 минут (10-12 предложений).

Не забудьте сказать:

● какие животные ваши любимые и почему;

● что люди должны делать для защиты находящихся под угрозой исчезновения животных;

● хорошо ли зоопарки и почему.

Вы должны постоянно говорить.

ВАШ ВОЗМОЖНЫЙ ОТВЕТ:

Защищать животных стоит независимо от того, находятся они под угрозой исчезновения или нет.

Мои любимые животные — хомяки и кошки. Когда я был маленьким, я держал хомяков в качестве домашних животных. Потом родители купили мне кота. Он все еще живет с нами. Мне он очень нравится. Мне хорошо от хомяков и кошек.

Я считаю, что людям следует прекратить убивать находящихся под угрозой исчезновения животных.Есть специальная книга под названием «Красный список», в которую занесены все исчезающие виды, чтобы защитить их. На этих животных запрещено охотиться.

Я считаю, что зоопарки — это хорошо. В хорошо управляемых зоопарках животные содержатся в хорошем состоянии и их правильно кормят. Если им понадобится помощь ветеринара, они ее сразу же получат. Жилые помещения каждого животного устроены максимально приближенными к естественным местам их обитания. Дети и взрослые узнают о животных, которых они могут увидеть в реальной жизни и никогда не увидят, поскольку встретить их там, где они живут, может быть опасно.

Это все, что я хотел сказать.

Прочитано Джорджем Уильямом Доулом

Посмотреть все 20 заданий №1 надиктованных носителем языка.

Посмотреть все 20 заданий №2 надиктованных носителем языка.

Посмотреть все 20 заданий №3 надиктованных носителем языка.

Банк заданий демонстрационных вариантов по английскому ОГЭ (9-й класс).

.

Урок 7. Будь добрососедским, зелени! — Английский язык — 11 класс

Английский язык, 11 класс

Урок № 7. Будь по-соседски, иди зеленым!

На уроке вы:

  • познакомьтесь с прилагаемыми, необходимыми для описания вашего района;
  • представление о простой способ защиты вашего изображения с точки зрения окружающей среды;
  • познакомитесь с новыми лексическими единицами по теме «Природа и экология, научно-технический прогресс.Охрана окружающей среды »;
  • научитесь составлять план, тезисы устного или письменного сообщения;
  • из личных и неличных формы глагола и основных способов словообразования.

Термины и понятия урока № 7 : Лексические единицы по теме «Природа и экология, научно-технический прогресс. Охрана окружающей среды »: устанавливать, по очереди, ограниченное сырье, сохранять пространство на свалках, сокращать, парниковые газы, трудоемкие, советы, удалять, тратить, услуги, быть больными и уставшими.

Развитие лексических навыков: употребление лексических единиц в речи.

Развитие навыков аудирования с извлечением необходимой информации.

Развитие навыков поискового чтения.

Активизация грамматических навыков и умений по теме «Времена английского глагола в активном и страдательном залоге. Личные и неличные формы глагола ». Развитие навыков лексико-грамматической трансформации в заданном контексте.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

  • Афанасьева О.В., Дули Дж. и др. Английский в фокусе. Английский язык. 11 класс. Учебник, стр. 23 — М .: Просвещение, 2017.
  • Афанасьева О.В., Дули Дж. и др. Английский язык. Рабочая тетрадь. 11 класс. — М .: Просвещение, 2017.
  • Афанасьева О.В., Дули Дж. и др. Английский язык. Книга для чтения. 11 класс. — М .: Просвещение, 2017.
  • Афанасьева О.В., Дули Дж. и др. Английский язык. Языковой портфель. 11 класс. — М .: Просвещение, 2017.
  • Афанасьева О.В., Дули Дж. и др.Английский язык. Контрольные задания. 11 класс. — М .: Просвещение, 2017.
  • Абросимова Л. С., Дули Дж. и др. Курс на ЕГЭ. 10-11 класс — М .: Просвещение, 2017.
  • Смирнов Ю.А.Английский язык. Современная Британия. 10-11 классы. Элективный курс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка. . — М .: Просвещение, 2012

Задание 1. Прочтите текст и ответьте на вопросы:

  1. О чем текст?
  2. Какова цель текста?

Утилизация… Все начинается с ВАС!

Как говорится, сила в числах! Так как насчет того, чтобы вместе со своими соседями

начать общественную программу утилизации? Вы можете создать банки по переработке бутылок, бумаги,

пластика, алюминия и одежды и по очереди сдавать все в местный пункт переработки.Таким образом, ваше сообщество поможет сэкономить ограниченное сырье. Вы также поможете сохранить пространство для свалок и уменьшить количество выделяемых ими парниковых газов.

В корзину, не роняйте!

Вы когда-нибудь задумывались о том, сколько времени у местных советов уходит на уборку мусора с наших улиц? Или сколько денег потрачено впустую, которые можно было бы лучше потратить на другие услуги? Организуйте в своем районе день сбора мусора. Возьмите несколько мешков для мусора и посмотрите, кто заполнит больше! Как только некоторые из вас начнут действовать, к ним быстро присоединятся другие!

Расти!

Устали жить в бетонных джунглях? Цветы, растения и деревья делают наши общины более привлекательными для жизни.Они также улучшают качество воздуха, отфильтровывая загрязняющие вещества и создавая места для жизни мелких животных и насекомых. Итак, организуйте команды и приступайте к посадке растений в вашем районе уже сегодня! Спросите у местного совета разрешения сажать деревья и цветы вдоль дорог. Не забывайте, помогает каждая мелочь!

Задача 2. Выучить новые слова

1. Настроить — установить

2. По очереди — делать поочередно

3. Ограниченное сырье — ограниченные природные ресурсы

4.сохранить пространство свалок — не использовать место на мусорной свалке

5. уменьшить — снизить — снижать

6. парниковые газы — парниковые газы

7. трудоемкие — требующий много времени

8. советы — органы местного самоуправления

9. убрать — убирать

10. тратить впустую

службы

11. услуги — государственные

12. заболеть — надоесть до смерти

13. бетонные джунгли — бетонные джунгли

14.отфильтровывать загрязняющие элементы

Задача 3. Сопоставить слова и словосочетания с их определениями

1. установить

2. по очереди

3. ограниченное сырье

4. сохранить место для свалки

5. уменьшить

6. парниковые газы

7. трудоемкие

8.советы

9. убрать

10. в отходы

11. услуги

12. заболеть

13. бетонные джунгли

14. до отфильтровать загрязняющие вещества

A. немного основных ресурсов

B. не использовать землю в

свалки

C. местные органы власти

D.чередовать с кем-нибудь

E. веществами, которые вызывают нагревание атмосферы

F. принять меры для чего-л. должно случиться

G. плохо использует

H. государственная помощь, предоставляемая правительствами

I. очень скучно

J. агрессивная городская среда

K. уменьшить ядовитость

веществ в воздухе

л.забрать

M. занимает много времени

N. уменьшить

Задача 4. Заполнить пробелы правильным словом из словаря

1 Мои друзья и Я ________ учебная группа, чтобы помочь нам подготовиться к экзаменам.

2 Мы с сестрой ______ в _______ мыть посуду.

3 Перерабатывая, мы можем помочь сохранить количество ___________________ в мире.

4 Сокращение количества производимого нами мусора помогает ____________________.

5 Многие магазины ___________ цена товаров, чтобы побудить покупателей купить их товары.

6 _______________________ вредны для озонового слоя.

7 Не обязательно готовить полноценную пищу _______________.

8 Сбор мусора с улиц является обязанностью местных __________.

9 Очень трудно _________ пятно от красного вина с светлого ковра.

10 Оставить свет включенным, когда вас нет в комнате ___________ энергия.

11 Я вполне доволен __________ предложениями моего местного сообщества.

12 Моя мама _________ убирает за моим младшим братом.

13 Во многих больших городах неприятно жить, потому что они напоминают ______________.

14 Было бы неплохо иметь в доме растения, так как они хороши в ____________________.

Банк слов: бетонные джунгли, советы, услуги, трудоемкие, фильтрация загрязняющих веществ, удаление, усталость, отходы, настройка, парниковые газы, по очереди, ограниченное сырье, сокращение, сохранение места для свалки.

Задание 5. Прочтите предложения и подчеркните правильное составное существительное.

  1. Смог на улице был настолько густым, что людям приходилось надевать противогазы / плащи , чтобы обеспечить нормальное дыхание.
  2. Разрастание городов / кислотный дождь разрушает тропические леса Амазонки.
  3. Парниковый эффект / озоновый слой привел к таянию многих ледяных территорий и повышению уровня моря.
  4. Аэрозоли, токсичные пары и газы вызывают увеличение дыры в озоновом слое / кислотных дождей , что делает солнечные лучи еще более опасными.
  5. Велосипедная полоса / разрастание городов породило мегаполисы с множеством проблем, таких как загрязнение и преступность.
  6. Скандинавские страны имеют разветвленную сеть из велосипедных дорожек / свалок для защиты велосипедистов.
  7. Свалка парниковых газов / свалка на окраине города — бельмо на глазу

Задание 6. Напишите плакат дня «Чистого, зеленого района» в вашем районе. Следуйте плану:

Дата

Основные моменты дня «Чистого, зеленого района»

Мероприятия дня с определением времени

Слоган

Задача 7.Сопоставьте экологические проблемы с их последствиями и решениями.

Проблемы

Эффекты

Решения

Глобальное потепление

перелов

Вырубка леса

Эффекты:

1.Уничтожение тропических лесов,

2. Вымирание многих животных и рыб

3. Изменение мирового климата, повышение уровня океана, экстремальные погодные условия

4. Очень низкое качество воздуха в городах, реках и озерах, заполненных промышленными отходами

Решения:

  1. Более строгие законы и более суровые наказания за незаконную охоту и рыбалку.
  2. Поощряйте страны контролировать количество вырубаемых деревьев.
  3. Сократить выбросы газов с фабрик.Используйте общественный транспорт вместо автомобилей.
  4. Сократите использование аэрозолей. Используйте альтернативные источники энергии.

Задание 8. Сопоставьте слова, чтобы образовать составные существительные

Мусор

Газ

Кислота

Теплица

Озон

Городской

0002 Дождь

Слой

Линия

Маска

Распространение

Задача 9.Прочтите текст и для каждого пробела (1-8-) выберите правильное слово

Your Future World

Что вы будете делать в 2025 году? Будете ли вы жить на подводной исследовательской станции? Будете ли вы главным инженером 1 изобретать / проектировать / планировать / строить мост через Атлантический океан? Будете ли вы руководить исследованием / расходами / экспедицией / выставкой 2 на планету Марс? Ты будешь …?

Конечно, можно мечтать, но никто точно не знает, каким будет мир 3 похожим / похожим / вероятным / симпатичным .Но ученые сделали некоторые предположения.

На основе достигнутых успехов они верят, что люди станут здоровее. Дифтерия, малярия, туберкулез, полиомиелит и многие другие убийцы сейчас под контролем. Эти болезни исчезают, 4 в результате / потому что / за счет / благодаря химическим веществам, убивающим микробы, новым способам узнавания о нашем теле и новым способам обеспечения чистых и безопасных 5 еды / корм / еда / приготовление пищи и вода.

Более здоровые люди живут дольше, поэтому мы можем ожидать, что численность населения мира составит 6 резко уменьшится / отвлечет / исчезнет / увеличится .В ближайшие сорок лет он может удвоиться! Возникает серьезная проблема: как нам найти пищу, воду и минералы для такого огромного населения?

Ученые работают над 7 решениями / альтернативами / предпочтениями / вопросами . Они надеются получить из океана новые удобрения, чтобы увеличить урожайность почвы; новые химические вещества для уничтожения насекомых, уничтожающих урожай, без 8 причинения вреда / вреда / ранения / ранения других животных, новых источников воды или запасов пищи.

Задание 10. Прочтите текст о парке диких животных и заполните пропуски правильными словами, образованными заглавными буквами.

Парк диких животных

Огромный дикий мир животных интересует многих. Но по мере того, как цивилизации вытесняют животных из их естественной среды обитания, ________ (НАУКА) и обеспокоенные граждане спрашивают: «Что будет с животными?»

Одно из мест, где впервые проводились исследования в области ________ (СОХРАНИТЬ) редких животных, — это Парк диких животных в Сан-Диего, Калифорния.Особое беспокойство вызывает исчезающие виды.

Хотя люди могут посещать парк, это заповедник площадью 720 гектаров, где животные гуляют __________ (БЕСПЛАТНО). У многих есть уникальная возможность сфотографировать редких диких животных в их естественной среде обитания.

Люди со всего мира помогли __________ (РАЗВИТИЕ) Парка. Это было запланировано в 1959 году; Он был открыт в 1972 году. На его строительство ушло 13 лет.

Парк разделен на _________ (ГЕОГРАФИЯ) и имеет территории, похожие на естественные места обитания животных в Африке и Азии.

С момента открытия Парк диких животных прославился разведением в неволе. Более 86 процентов животных, рожденных в парке, выживают. Многие _______ (ИНОСТРАННЫЕ) едут в Калифорнию, чтобы понаблюдать за дикой природой и насладиться красивой природой.

Задание 11. Прочтите тексты об экологии Земли и вычеркните неправильный ответ

Глобальное потепление

В северном Квебеке и Лабрадоре температура повысилась / поднялась на на два градуса Цельсия с середины 1990-х годов. .Это повышение помогло вырасти большему количеству деревьев в районе, который ранее был слишком холодным для деревьев.
И чем больше растет деревьев, тем тем теплее / тем теплее становится регион.
«Холодный пейзаж, к которому мы привыкли на севере Канады , скоро останется в прошлом», — прогнозируют специалисты.

Медведи

Есть много видов медведей. Белый медведь обитает в основном на арктическом Севере, часто на дрейфующих массах плавучего морского льда , называемого / называемого «льдинами».
Бурые медведи, когда-то широко распространенные в Европе и Азии, теперь редки. Американский черный медведь на меньше / на меньше, чем у бурых медведей.
Очковый медведь, получивший свое название от светлых колец вокруг глаз, — единственный медведь Южного полушария. Он находится / находит в Андах

РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 10

Задание 10. Прочтите текст о парке диких животных и заполните пробелы правильными словами, полученными из слов, написанных заглавными буквами.

Парк диких животных

Огромный дикий мир животных интересует многих. Но по мере того, как цивилизации вытесняют животных из их естественной среды обитания, ________ (НАУКА) и обеспокоенные граждане спрашивают: «Что будет с животными?»

Одно из мест, где впервые проводились исследования в области ________ (СОХРАНИТЬ) редких животных, — это Парк диких животных в Сан-Диего, Калифорния. Особое беспокойство вызывает исчезающие виды.

Хотя люди могут посещать парк, это заповедник площадью 720 гектаров, где животные гуляют __________ (БЕСПЛАТНО).У многих есть уникальная возможность сфотографировать редких диких животных в их естественной среде обитания.

Люди со всего мира помогли __________ (РАЗВИТИЕ) Парка. Это было запланировано в 1959 году; Он был открыт в 1972 году. На его строительство ушло 13 лет.

Парк разделен на _________ (ГЕОГРАФИЯ) и имеет территории, похожие на естественные места обитания животных в Африке и Азии.

С момента открытия Парк диких животных прославился разведением в неволе.Более 86 процентов животных, рожденных в парке, выживают. Многие _______ (ИНОСТРАННЫЕ) едут в Калифорнию, чтобы понаблюдать за дикой природой и насладиться красивой природой.

Настоящее заявление проверяет уровень сформированности умений лексико-грамматической трансформации в связном контексте. Эти умения очень важны и проверяются в разделе «Лексика. Грамматика »ЕГЭ по английскому языку. Чтобы успешно справиться с этим заданием, обучающемуся необходимо овладеть определенными стратегиями. Во-первых, необходимо бегло прочитать текст и ознакомиться с его содержанием.Во-вторых, важно правильно определить, какой части речи не хватает в каждом пропуске — существительное ли это? Глагол? Наречие? Местоимение? Числительное? Прилагательное? Затем необходимо вспомнить какие есть грамматические категории у искомой части речи (если это существительное, какого оно числа- единственного или множественного?). Правильно определить грамматическую категорию помогает окружение искомого слова- наличие / отсутствие артикля и т.д. Следующим шагом является работа со словомобразовательными (аффиксами) и трансформация исходного слова в искомую часть речи.Рассмотри на примере:

Но по мере того как цивилизации вытесняют животных из их естественной среды обитания, ________ (НАУКА) и обеспокоенные граждане спрашивают: «Что будет с животными?»

очевидно, что искомой частью речи будет существительное во множественном числе (соответствует с глаголом-сказуемым спросить в Present Simple). Искомое слово- ученых.

Одним из мест, где проводились первые исследования в области ________ (СОХРАНИТЬ) редких животных, является Парк диких животных в Сан-Диего, Калифорния.В этом предложении перед пропуском стоит специальный артикль, следовательно, искомое слово- существующее, образует глагола conserve при помощи суффикса –ation: сохранения. Во множественное число не ставим, так как это абстрактное процесс существительное, обозначающее.

Хотя люди могут посещать парк, это заповедник площадью 720 гектаров, где животные гуляют __________ (БЕСПЛАТНО). В этом предложении искомое слово определяет глагол-сказуемое слово, следовательно, это наречие.Английские наречия образуются при помощи суффикса –ly от прилагательного бесплатно: свободно.

Люди со всего мира помогли с __________ (РАЗРАБОТКА) парка. Определенный артикль перед пропуском свидетельствует о том, что искомое слово- существительное, образованное от глагола развить при помощи суффикса –ment: development. Существительное абстрактное, в форму мн. числа не ставится.

Парк разделен на _________ (ГЕОГРАФИЯ) и имеет территории, похожие на естественные места обитания животных в Африке и Азии.В этом предложении искомое слово определяет существующие разделы и стоит к нему в препозиции, следовательно, искомое слово- прилагаемое — географическое , образовано существительное географическое при помощи суффикса — ical.

Многие _______ (ИНОСТРАННЫЕ) едут в Калифорнию, чтобы понаблюдать за дикой природой и насладиться красивой природой. Кроме того, искомое слово согласуется с глаголом-сказуемым путешествием в Present Simple, что также свидетельствует о множественном числе.От прилагательного иностранного происхождения иностранцев при помощи суффикса –er, обозначающего деятеля, окончания множественного числа –s.

РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 11

Задание 11. Прочтите тексты об экологии Земли и вычеркните неправильный ответ

Глобальное потепление

В северном Квебеке и Лабрадоре температура поднялась / поднялась на на два градуса Цельсия с середины 1990-х годов. Это повышение помогло вырасти большему количеству деревьев в районе, который ранее был слишком холодным для деревьев.
И чем больше растет деревьев, тем тем теплее / тем теплее становится регион.
«Холодный пейзаж, к которому мы привыкли на севере Канады , скоро останется в прошлом», — прогнозируют специалисты.

Медведи

Есть много видов медведей. Белый медведь обитает в основном на арктическом Севере, часто на дрейфующих массах плавучего морского льда , называемого / называемого «льдинами».
Бурые медведи, когда-то широко распространенные в Европе и Азии, теперь редки.Американский черный медведь на меньше / на меньше, чем у бурых медведей.
Очковый медведь, получивший свое название от светлых колец вокруг глаз, — единственный медведь Южного полушария. Его находят / находят в Андах.

Настоящее заявление проверяет уровень сформированности грамматических умений в связном контексте. Проверяемые элементы- времена английского глагола в активном и страдательном залогах, неличные формы глагола, сравнения прилагательных.Для успешного выполнения этого задания также необходимо выполнить бегло прочитать текст, обратить внимание на каждый пропуск — какие слова предшествуют пропуску и следуют за пропуском? Есть ли в предложении наречия времени, предлоги, обстоятельства, устойчивые сочетания, артикли? Эти грамматические маркеры позволяют правильно определить недостающую грамматическую форму. Необходимо проявлять внимание к мелочам. Затем необходимо еще раз прочитать весь текст и удостовериться, что выбранные формы не режут слух.

В северном Квебеке и Лабрадоре температура на повысилась / поднялась на два градуса Цельсия с середины 1990-х годов. В этом предложении стоит выбор между временами Past Simple и Present Perfect. Обратите внимание на предлог времени, поскольку он свидетельствует, что правильным ответом будет форма поднялась в Present Perfect.

И чем больше растет деревья, тем теплее / становится теплее в регионе. В данном предложении заметить повтор в грамматической конструкции тем более….+ Сравнительный. Данная конструкция переводится на русский язык «чем больше…. тем… .. »и требует дополнительной прилагательного грелка .

Холодный пейзаж, к которому мы привыкли на севере Канады, скоро уйдет в прошлое, — прогнозируют специалисты. Словами-помощниками, которые позволяют сделать правильный выбор, являются маркеры в ближайшее время и предсказывают. Глагол прогнозирует для выражения будущего действия, наречие скоро также является словом Future Simple.Правильный ответ: будет.

Белый медведь обитает в основном на арктическом севере, часто на дрейфующих массах плавучего морского льда , называемого / называемого «плавучими льдами». Так как личная форма глагола уже есть, следовательно, нам необходимо выбрать неличную форму причастия. Выбираем формула называется, так как II причастие на английском языке подчеркивает пассивный, законченный характер действия, и переводится причастием «называемые» на английском языке.

Американский черный медведь на меньше / на меньше, чем бурые медведи.


Это найдено / находит в Андах. Здесь выбор стоит между глаголом в активном и пассивном залоге. Если мы выберем формулу , находит , что нарушено употребление глагола находка, , который был переходным глаголом, требует дополнения: найти что? Следовательно, правильным предложением будет — форма присутствует простой пассив.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

  1. Выполните упражнение 2 на странице 23 ( Дули Дж. И др. Английский в фокусе. Английский язык. 11 класс. Учебник, стр. 23 — М .: Просвещение, 2017.)
  2. Выполните упражнение на странице 23 ( Дули Дж. И др. Английский в фокусе. Английский язык. 11 класс. Учебник, стр. 23 — М .: Просвещение, 2017.)
.

Ответить

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *